Влияние благоприятной социальной атмосферы внутри спортивной группы на всестороннее развитие личности подростка

Статья в сборнике трудов конференции
II Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Автор:
Катков Д. Р. 1
Рубрика:
Психологические аспекты социально-педагогического сопровождения детей и подростков разных категорий в образовательном процессе
Страницы:
209-211
Получена: 14.05.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1468 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:
Катков Д. Р. Влияние благоприятной социальной атмосферы внутри спортивной группы на всестороннее развитие личности подростка: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы II Регион. науч.-практ. конф. магистрантов, аспирантов, стажеров (Тула, 18 мая 2022 г.) / редкол.: С. В. Пазухина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 209-211. – ISBN 978-5-907561-35-9.

Аннотация

В статье речь идёт о социальном взаимодействии подростков в условиях спортивной секции. Также рассмотрен вопрос о том, как особенности подобного взаимодействия влияют на повседневную жизнь ребёнка. Представлены результаты исследования отличительных черт взаимодействия подростков-спортсменов и на их основе сделан вывод о благоприятном влиянии данного феномена на подрастающее поколение.

Список литературы

  1. 1. Авдулова Т.П.  Психология подросткового возраста: учебник / Т.П. Авдулова. – 2017. – 393 с.
  2. 2. Ильин Е.П. Психология спорта / Е.П. Ильин.  – 2012. – 590 с.
  3. 3. Кричевский Р.Л. Социальная психология малой группы / Р.Л. Кричевский, Е.М. Дубовская. – 2009. – 318 с.
  4. 4. Райс Филип. Психология подросткового возраста / Райс Филип. – 2014. – 816 c.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.