Проблемы нарушения поведения в детском возрасте

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Автор:
Клаус О. А. 1
Рубрика:
Проблемы нарушения поведения в детском возрасте
Страницы:
250-251
Получена: 05.04.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1161 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого

Аннотация

Автором рассмотрены проблемы нарушения поведения, наиболее часто встречающиеся у детей дошкольного и школьного возраста, включающие вспышки гнева, эмоционально-компульсивное расстройство, тревогу, депрессию, расстройство поведения, синдром дефицита внимания, гиперактивность и др. Оценки распространенности этих расстройств по возрасту и полу варьируются, и их трудно сравнивать. Поведенческие и эмоциональные проблемы в детстве и связанные с ними расстройства оказывают значительное негативное воздействие на отдельного человека, семью и общество. Примером этих негативных последствий служит низкая успеваемость в учебе, проблемы профессиональной самореализации.

Список литературы

  1. 1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: учеб. пособие. – М.: Академия, 2019. – 672 с.
  2. 2. Айсмонтас Б.Б. Общая психология: схемы. – М.: Владос-Пресс, 2017. – 288 с.
  3. 3. Клейберг Ю.А. Социальные нормы и отклонения. – М., 2017. – 146 с.
  4. 4. Мудрик А.В. Социальная педагогика: учеб. пособие. – М., 2015. – С. 197.
  5. 5. Мустаева Ф.А. Социальная педагогика: учебник для вузов. – М.: Академический проект, 2019. – С. 241.
  6. 6. Стивен Брайан Салкс. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью // Дэниелсон Мл. Распространенность диагноза СДВГ, о котором сообщили родители, и сопутствующего лечения среди детей и подростков США / Мл. Дэниелсон, Р.Х. Бицко, Р.М. Гандур [и др.]. – 2016.
  7. 7. Смирнова Е.О. Педагогическая и возрастная психология: психологические особенности и варианты детской агрессивности / Е.О. Смирнова, Г.Р. Хузеева // Вопросы психологии. – 2020. – №1. – С. 17.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.