Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогическое сопровождение общего, спе...
  4. Нарушение поведения у детей дошкольного возраста:...

Нарушение поведения у детей дошкольного возраста: причины и проблемы

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Автор:
Акопян Ю. К. 1
Рубрика:
Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
Страницы:
161-162
Получена: 03.04.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1385 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Донской государственный технический университет
Для цитирования:
Акопян Ю. К. Нарушение поведения у детей дошкольного возраста: причины и проблемы: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, 7 апр. 2022 г.) / редкол.: С. Н. Башинова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 161-162. – ISBN 978-5-907561-23-6.

Аннотация

Сегодня большую проблему представляет девиантное поведение у детей дошкольного возраста. Необходимо зрить в корень данной проблемы, а именно исследовать причины психологических нарушений, побуждающих к отрицательному поведению. При исследовании и выполнении коррекционной работы по исправлению поведения детей основное внимание обращается на нарушения личностных структур ребенка. В статье рассмотрены причины и проблемы девиантного поведения у детей дошкольного возраста.

Список литературы

  1. 1. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. – СПб., 2006.
  2. 2. Вайнер М.Э. Игровые технологии коррекции поведения дошкольников // Педагогическое общество России. – М., 2004.
  3. 3. Венгер Л.А. Психология: учеб. пособ. для учащихся пед. уч-щ / Л.А. Венгер, В.С. Мухина. – М.: Просвещение, 1988 – 325 с.
  4. 4. Венгер Л.А. О понятии «психологический синдром» // Журнал практической психологии и психоанализа. – 2001. – №3. – С. 32–38.
  5. 5. Возрастная и педагогическая психология / М.В. Матюхина, Т.С. Михальчук, Н.Ф. Прокина [и др.]; под. ред. М.В. Гамезо [и др.]. – М., 1984 – 438 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.