Стратегии трудоустройства будущих педагогов

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Автор:
Караулов М. А. 1
Рубрика:
Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
Страницы:
25-27
Получена: 30.03.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1465 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина
Для цитирования:

Аннотация

В статье исследуются стратегии трудоустройства будущих педагогов по следующим критериям: профессиональная мотивация, профессиональные намерения, профессиональная идентичность, знания и умения, связанные с процессом трудоустройства. Автором выявлены четыре стратегии: сильная, нейтральная, инструментальная, слабая.

Список литературы

  1. 1. Гендин A.M. Эволюция профессиональных намерений и планов выпускников педагогического вуза (по материалам мониторинга) // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. – 2013. – №4 (26). – С. 140–145.
  2. 2. Дахина Е.Р. Педагогические условия формирования готовности выпускников вузов к трудоустройству: автореферат дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08. – Воронеж, 2017. – 24 с.
  3. 3. Дьяченко М.И. Психологические проблемы готовности к деятельности / М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович. – Минск, 1976. – 25 с.
  4. 4. Михайлова Т.А. Формирование готовности к трудоустройству у студентов вузов / Т.А. Михайлова, Я.С. Габриелян // Педагогика и просвещение. – 2020. – №4. – С. 86–95.
  5. 5. Пахтусова Н.А. Исследование профессиональных намерений выпускников профессионально-педагогического вуза / Н.А. Пахтусова, Г.А. Герцог // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – №6. – С. 437.
  6. 6. Пряжников Н.С. Психологический смысл труда: учебное пособие. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Московский психолого-социальный ин-т; Воронеж: МОДЭК, 2010. – 534 с.
  7. 7. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / под ред. В. А. Ядова. – Л.: Наука, 1979. – 264 с.
  8. 8. Трудоустройство выпускников образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования // Росстат [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rosstat.gov.ru/labour_force
  9. 9. Узнадзе Д.Н. Психологические исследования. – М.: Наука, 1966. – 449 с.
  10. 10. Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность: теория, эксперимент, тренинг: учебное пособие. – М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2004. – 600 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.