Связь проявления агрессии младших школьников с задержкой психического развития с социально-психологической адаптацией
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
- Автор:
- Калганова В. А. 1
- Научный руководитель:
- Кацеро А. А.1
- Рубрика:
- Проблемы интеграции детей с особыми образовательными потребностями в школьную среду
- Страницы:
- 80-82
- Получена: 26.03.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1140 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Калганова В. А. Связь проявления агрессии младших школьников с задержкой психического развития с социально-психологической адаптацией: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, 7 апр. 2022 г.) / редкол.: С. Н. Башинова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 80-82. – ISBN 978-5-907561-23-6.
Аннотация
В статье рассматривается агрессия как фактор, препятствующий успешной социально-психологической адаптации младших школьников. Показано, что психологическое сопровождение социально-психологической адаптации детей особенно важно именно в период младшего школьного возраста.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Калганова В.А. Коррекция проявлений агрессии у младших школьников с задержкой психического развития / В.А. Калганова, А.А. Кацеро // Материалы Международного молодежного научного форума «Ломоносов–2021». – М.: Макс Пресс, 2021.
- 2. Папулова Е.Г. Социальная адаптация первоклассников к условиям школьной жизни // Молодой ученый. – 2014. – №4. – С. 1057–1060.
- 3. Ташина Т.М. Адаптация первоклассников с задержкой психического развития к школьному обучению // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. – 2014. – №1. – С. 116–120.
- 4. Павлова А.С. Психологическая готовность к школе первоклассников с задержкой психического развития как условие их адаптации к новой социальной ситуации развития // Социально-психологическая поддержка адаптации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья в образовательной среде. – 2011. – №5. – С. 95–99.
- 5. Ларионова С.О. Психологическое сопровождение профилактики девиантности у младших школьников с задержкой психического развития: автореф. дис. … канд. психол. наук. – М., 2020. – 278 с.
Комментарии(0)