Роль спортивного клуба в формировании оздоровительной нагрузки учащейся молодежи

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Симонова О. Ю. 1
Рубрика:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Страницы:
238-241
Получена: 01.03.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
949 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова
Для цитирования:
Симонова О. Ю. Роль спортивного клуба в формировании оздоровительной нагрузки учащейся молодежи: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, 4 март 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 238-241. – ISBN 978-5-907561-15-1.

Аннотация

В статье раскрывается роль спортивного клуба Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова, который является мониторинговой частью воспитания будущих студентов различных специальностей, так как без постоянных физических нагрузок не может быть сформирован современный выпускник вуза.

Список литературы

  1. 1. Воробьев В.В. Клубы, какие они есть / В.В. Воробьев // Физическая культура в школе. – 1998. – №6. – С. 60–61.
  2. 2. Никулин A.B. Реализация возможностей спортивного клуба по формированию здорового образа жизни в образовательном пространстве вуза / A.B. Никулин // Вестник КГУ им. H.A. Некрасова. – 2007. – Том 13, №1. – С. 28–31.
  3. 3. Столяров В.И. Новые формы клубной спортивной работы с детьми и молодежью / В.И. Столяров, Н.В. Кудрявцева, А.А. Перевозников // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 1998. – №2. – С. 13–16.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.