Особенности проявления стресса у студентов в процессе профессиональной подготовки
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
- Авторы:
- Бочкарева Л. П. 1 , Назарова О. М. 1 , Овцынов А. В. 1 , Большаков А. Н. 1
- Рубрика:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Страницы:
- 256-260
- Получена: 27.02.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1791 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Пензенский казачий институт технологий ФГБОУ ВО «Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского (ПКУ)»
DOI: 10.31483/r-101191
Аннотация
В современных условиях образовательный процесс в вузе предполагает высокий уровень психологической нагрузки и сопровождается различными стрессовыми ситуациями, что может негативно отражаться на мотивации учебной деятельности и создавать риск для психического здоровья студентов. В статье рассматриваются результаты эмпирического изучения стрессовых состояний студентов разных курсов. Установлено, что для студентов младших курсов более характерны состояние тревоги и снижения эмоционального контроля, старшекурсники отличаются большим эмоциональным истощением в стрессовой ситуации.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Аракелов Г.Г. Стресс-факторы, влияющие на формирование психосоциальной устойчивости личности в период студенчества / Г.Г. Аракелов, В.В. Аршинова, Г.Е. Жданова // Психологическая наука и образование. – 2008. – №2. – С. 52–60.
- 2. Бочкарева Л.П. Психологические факторы обеспечения техносферной безопасности сотрудниками МЧС / Л.П. Бочкарева, О.С. Виноградов, Н.А. Виноградова [и др.] // XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс. – 2020. – Т. 9, №4 (52). – С. 131–135.
- 3. Бочкарева Л.П. Подготовка кадровых военных с учетом психологических особенностей профессии / Л.П. Бочкарева, О.С. Виноградов, Н.А. Виноградова [и др.] // Развитие рынка труда на современном этапе социально-экономических преобразований: сборник статей III Всероссийской научно-практической конференции. – Пенза, 2020. – С. 25–28.
- 4. Водопьяновa Н.Е. Психодиагностика стресса / Н.Е. Водопьяновa. – СПб.: Питер, 2009. – 336 c.
- 5. Воронова О.П. Стресс как составляющая учебной деятельности студента / О.П. Воронова, К.В. Одокиенко // Международный журнал экспериментального образования. – 2011. – №8. – С. 47.
- 6. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса: психологическая антропология стресса / Л.А. Китаев-Смык. – М.: Акад. проект, 2009. – 943 с.
- 7. Мандель Б.Р. Психология стресса: учебное пособие / Б.Р. Мандель. – 2-е изд., стер. – М.: Флинта, 2019. – 252 с.
- 8. Щербатых Ю.В. Психология стресса и методы коррекции / Ю.В. Щербатых. – СПб.: Питер, 2006. – 256 с.
Комментарии(0)