Проблемы формирования ключевых учебно-познавательных компетенций на уроках математики в 5-6 классах
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
- Автор:
- Чепухова Я. О. 1
- Научный руководитель:
- Непрокина И. В.2
- Рубрика:
- Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
- Страницы:
- 87-90
- Получена: 14.02.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1232 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МБУ «Школа №14»
2 ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет»
2 ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Чепухова Я. О. Проблемы формирования ключевых учебно-познавательных компетенций на уроках математики в 5-6 классах: сборник трудов конференции. // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии : материалы II Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 25 февр. 2022 г.) / редкол.: И. Е. Поверинов [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 87-90. – ISBN 978-5-907561-13-7. – DOI 10.31483/r-101094.
DOI: 10.31483/r-101094
Аннотация
В статье рассматриваются основные проблемы реализации компетентностного подхода на уроках математики в 5–6 классах. Основное содержание исследования составляет анализ факторов, препятствующих формированию ключевых учебно-познавательных компетенций школьников. Дается обобщенная характеристика проблемы стандартизации и формализации учебного процесса, отсутствия системного подхода, медленного развития методик преподавания математики, профессионализма педагогов и самостоятельности обучающихся, материально-технического оснащения учебных кабинетов и т. д.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Варакута А.А. Стандартизация профессиональной подготовки студентов вуза в динамике социально-культурных изменений / А.А. Варакута // Вестник педагогических инноваций. – 2016. – №4 (44). – С. 20–28.
- 2. Исакова Т.Б. Сущность понятия «самостоятельная работа» / Т.Б. Исакова // Вестник ВУиТ. – 2009. – №2. – С 93–105.
- 3. Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897 (ред. от 11.12.2020) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (зарег. в Минюсте России 01.02.2011 №19644).
- 4. Репьев В.В. Общая методика преподавания математики / В.В. Репьев. – М.: Учпедгиз, 1958. – 223 с.
- 5. Тошбоева М.М. Некоторые проблемы методики обучения математике с использованием проблемных ситуаций / М.М. Тошбоева // Достижения науки и образования. – 2020. – №2 (56). – С. 41–43.
- 6. Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты / А.В. Хуторской // Эйдос. – 2002. – №2. – С. 58–64.
- 7. Эрштейн Л.Б. Сущность и причины формализации образования в России и в мире / Л.Б. Эрштейн // Alma mater (Вестник высшей школы). – 2020. – №3. – С. 19–25.
Комментарии(0)