Развитие у детей дошкольного возраста интереса к окружающему миру в процессе диалога культур с использованием телевизионного канала «Чишмэ» в ДОО

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Авторы:
Майданкина Н. Ю. 1 , Аблязова Г. И. 2
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
232-236
Получена: 10.02.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1340 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова
2 МДОУ «Старокулаткинский Д/С №3 «Чишмя»
Для цитирования:
Майданкина Н. Ю. Развитие у детей дошкольного возраста интереса к окружающему миру в процессе диалога культур с использованием телевизионного канала «Чишмэ» в ДОО: сборник трудов конференции. / Н. Ю. Майданкина, Г. И. Аблязова // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 28 янв. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 232-236. – ISBN 978-5-907561-06-9.

Аннотация

В статье рассматриваются педагогические условия развития у детей дошкольного возраста интереса к окружающему миру в процессе диалога культур русского и татарского народа с использованием цифровых платформ, в том числе создание в ДОО телевизионного канала «Чишмэ».

Список литературы

  1. 1. Майданкина Н.Ю. Развитие у детей дошкольного возраста интереса к окружающему миру в процессе диалога культур / Н.Ю.Майданкина, Г.И.Аблязова // Педагогика, психология, общество: актуальные исследования. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. – Чебоксары, 2021. – С. 125–128.
  2. 2. Навигатор образовательных программ дошкольного образования: сборник. – М.: Национальное образование, 2015.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.