Общение в «Межкультурном пространстве»

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-100789
Open Access
Международная научно-практическая конференция «Педагогика и психология как ресурс развития современного общества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Педагогика и психология как ресурс развития современного общества»
Автор:
Умарова С. Х. 1
Рубрика:
Социальная философия
Страницы:
65-67
Получена: 30.12.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1162 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет им. А.А. Кадырова»
Для цитирования:
Умарова С. Х. Общение в «Межкультурном пространстве»: сборник трудов конференции. // Педагогика и психология как ресурс развития современного общества : сборник материалов Междунар. науч.-практ. конф (Чебоксары, 25 дек. 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 65-67. – ISBN 978-5-907561-00-7. – DOI 10.31483/r-100789.

Аннотация

В статье идет речь о пространстве как основе коммуникации, о том, что встречи и общение происходят в определенном пространстве, о поведении людей на дистанции или в близости друг от друга.

Список литературы

  1. 1. Гавра Д. Основы теории коммуникации: учебное пособие / Д. Гавра. – СПб.: Питер, 2011. – С. 125–137.
  2. 2. Киреев М.С. Категория пространства в межкультурной коммуникации / М.С. Киреев, Л.В. Воробец // Успехи современного естествознания. – 2012. – №5. – С. 32–33. URL: https://natural-sciences.ru/ru/article/view?id=30051 (дата обращения: 30.12.2021).
  3. 3. Назарчук А.В. Теория коммуникации в современной философии / А.В. Назарчук. – М.: Прогресс-Традиция, 2009.
  4. 4. Персикова Т.Н. Межкультурная коммуникация и корпоративная культура / Т.Н. Персикова. – М.: «Логос». 2006. – 124 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.