Korrektsiia kommunikativnykh umenii u starshikh doshkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

Proceeding
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Creative commons logo
Published in:
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Author:
Anna S. Zhukova 1
Work direction:
Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
Pages:
100-103
Received: 14 November 2021

Rating:
Article accesses:
1239
Published in:
РИНЦ
1 MBOU "Tsentr obrazovaniia 37 im. V.P. Khramchenko"
For citation:
Zhukova A. S. (2021). Korrektsiia kommunikativnykh umenii u starshikh doshkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia. Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support, 100-103. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Бесспорно, общение является одним из главных инструментов для эффективного развития ребенка, но для детей, имеющих задержку психического развития, а соответственно, и проблемы с коммуникацией, общение – один из факторов, влияющих на их социализацию как в образовательной среде, так и в повседневной. В настоящее время технологии для коррекционной работы с детьми с ЗПР недостаточно разработаны. Цель статьи заключается в рассмотрении особенностей коррекции коммуникативных умений у старших дошкольников с задержкой психического развития.

References

  1. 1. Басова Н.В. Педагогика и практическая психология: учеб. пособие / Н.В. Басова. – Ростов н/Д: Феникс, 2017. – 412 с.
  2. 2. Бетина О.Б. Психология и педагогика: учеб. пособие / О.Б. Бетина. – СПб.: Вектор, 2016. – 252 с.
  3. 3. Бодалев А.А. Психология общения [Текст]. Избранные психологические труды: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб заведений. – 2-е изд. / А.А. Бодалев.  – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2012. – 231 с.
  4. 4. Бойков Д.И. Общение детей с проблемами в развитии: коммуникативная дифференциация личности [Текст] / Д.И. Бойков; отв. ред. М.О. Вайполина. – СПб.: КАРО, 2015. – 288 с.
  5. 5. Локтионова И.Ю. Развитие коммуникативной среды в образовательном учреждении [Текст] / И.Ю. Локтионова // Начальная школа. – 2014. – №12. – С. 58.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.