Primenenie znakovo-simvolicheskikh sredstv v protsesse podgotovki kursantov voennykh vuzov k professional'noi deiatel'nosti
Proceeding
- Published in:
- All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
- Author:
- Pavel I. Krasnobaev 1
- Work direction:
- Теория и методика профессионального образования
- Pages:
- 149-151
- Received: 10 November 2021
- Rating:
- Article accesses:
- 1575
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Krasnobaev P. I. (2021). Primenenie znakovo-simvolicheskikh sredstv v protsesse podgotovki kursantov voennykh vuzov k professional'noi deiatel'nosti. Pedagogy, Psychology, Society, 149-151. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Система военного профессионального образования развивается в соответствии с тенденциями развития образования в России в целом, для которого сегодня характерно развитие у обучающихся универсальных учебных действий. С этой целью применяются знаково-символические средства, позволяющие формировать умения и навыки по ориентации в разнообразных областях знаний, способствующие развитию мотивации к обучению, освоению межпредметных терминов и понятий. Одним из эффективных средств является модель. В статье рассматриваются требования к знаково-символическим средствам, предлагается методика по работе курсантов с такими средствами. Показано, что, когда курсанты сами работают над созданием моделей, эффективность обучения повышается.
References
- 1. Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя [Текст] / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская [и др.]. – М.: Просвещение, 2011. – 151 с.
- 2. Гесева Е.А. Развитие универсальных учебных действий и умений студентов в преподавании гуманитарных дисциплин технического вуза [Текст] / Е.А. Гесева // Известия МГТУ «МАМИ». – 2012. – №2 (14), т. 3. – С. 349–352.
- 3. Лукин Ю.А. Знаково-символические средства в изучении понятийного аппарата педагогики (из опыта работы преподавателя вуза) [Текст] / Ю.А. Лукин // Вестник ВГУ. – 2020. – №3. – С. 43–47.
- 4. Медведева Н.В. Формирование и развитие универсальных учебных действий в начальном общем образовании [Текст] / Н.В. Медведева // Начальная школа плюс до и после. – 2011. – №11. – 59 с.
- 5. Bertin J. La graphique et la traitement graphique de rinformation / J. Bertin // Paris, 1977.
Comments(0)