En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Social-Psychological Issues of a Contemporary Fami...
  4. Understanding Relationships as a Prerequisite for...

Understanding Relationships as a Prerequisite for Personal Development

Proceeding
DOI: 10.31483/r-99839
Open Access
IX All-Russian Scientific Conference of students, postgraduates and young scientists «Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: Value of Motherhood and Childhood»
Creative commons logo
Published in:
IX All-Russian Scientific Conference of students, postgraduates and young scientists «Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: Value of Motherhood and Childhood»
Authors:
Irina V. Tkachenko 1 , Liudmila A. Perepelitsa 1
Work direction:
Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
Pages:
88-92
Received: 8 November 2021

Rating:
Article accesses:
1993
Published in:
РИНЦ
1 Armavir State Pedagogical Academy
For citation:

Abstract

В статье рассматриваются предпосылки личностного развития в отечественной и зарубежной психологии. Авторы делают акцент, что эффективный личностный рост возможен при включении личности в систему помогающих отношений, отношений, содержащих правдивость, принятие, желание понимать (эмпатию) и свободу. В таких отношениях личность становится более зрелым в поведении; у него меньше защитных реакций; он более адаптирован, более способен творчески подойти к ситуации. Авторы отмечают, что именно семья способна дать возможность личности впитать в себя значительный опыт построения отношенческих проявлений.

Funding Agency

Grant Number
Kuban Scientific Foundation ФНИ-ГО-20.1/26
Исследование выполнено при финансовой поддержке Кубанского научного фонда в рамках научного проекта № ФНИ-ГО-20.1/26.

References

  1. 1. Братусь Б.С. Опыт обоснования гуманитарной психологии / Б.С. Братусь // Вопросы психологии. – 1990. – №6. – С. 9–17.
  2. 2. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Политиздат, 1975. – 304 с.
  3. 3. Маслоу А.Г. Мотивация и личность / А.Г. Маслоу; пер. с англ., вступ. ст. Н.Н. Акулиной. – СПб.: Евразия. 1999. – 478 с.
  4. 4. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учебник для студ. вузов / В.С. Мухина. – М.: Издательский центр «Академия», 1998. – 456 с.
  5. 5. Мэй Р. Любовь и воля / Р. Мэй. – М., 1997.
  6. 6. Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К.Р.  Роджерс; пер. с англ.; общ. ред. и предисл. Е.И. Исениной. – 2-е изд. – М.: Издательская группа «Прогресс». 1998. – 480 с.
  7. 7. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2003. – 512 с.
  8. 8. Ткаченко И.В. Личностно-развивающий ресурс семьи: онтология и феноменология: дис. ... д-ра психол. наук. – Сочи. 2009. – 414 с.
  9. 9. Ткаченко И.В. Детерминанты развития личности в отечественной и зарубежной психологии / И.В. Ткаченко, К.Ю. Комарова // Семья и личность: проблемы взаимодействия, №5(2016). – Армавир: РИО АГПУ. 2016. – С. 128–137.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.