Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie roditelei, vospityvaiushchikh rebenka s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia
Proceeding
- Published in:
- VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
- Authors:
- Iuliia V. Tasimova 1 , Irina A. Kuvshinova 1
- Work direction:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Pages:
- 180-184
- Received: 3 November 2021
- Rating:
- Article accesses:
- 1899
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Tasimova I. V., & Kuvshinova I. A. (2021). Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie roditelei, vospityvaiushchikh rebenka s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia. Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support, 180-184. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Статья посвящена такому актуальному вопросу, как необходимость оказания психолого-педагогической поддержки родителям, воспитывающим ребенка с диагнозом ЗПР. Авторами представлены классические нормативные фазы принятия ребенка с нарушениями в развитии, кратко раскрыты присущие черты поведения родителей в каждой из описанных фаз. Раскрыты основные задачи психолога-педагога в работе с семьей, воспитывающей ребенка с задержкой психического развития, предложены пути и формы реализации данных задач на разных этапах работы специалиста с родителями особенных детей.
References
- 1. Бровина С.С. Проблемы абилитации и реабилитации в инклюзивном образовании / С.С. Бровина, И.А. Кувшинова // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых: материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, 1 апр. 2021 г.) / редкол.: С.Н. Башинова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021.
- 2. Гребенникова Е.В. Психолого-педагогическая компетентность родителей, воспитывающих детей-инвалидов / Е.В. Гребенникова, И.Л. Шелехов, О.Г. Берестнева // Науковедение. – 2015. – Т. 7, №2 (27). – С. 129. DOI 10.15862/18PVN215
- 3. Давыдова А.М. Тренинг как метод работы с родителями, воспитывающими ребенка с ограниченными возможностями здоровья, в условиях Лекотеки [Текст] / А.М. Давыдова // Психологические науки: теория и практика: материалы V Междунар. науч. конф. (г. Москва, июнь 2017 г.). – М.: Буки-Веди, 2017. – С. 33–38 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/psy/archive/238/11907/ (дата обращения: 14.10.2021).
- 4. Задержка психического развития: взгляд врача и педагога [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://academim.org/art/pan1_2.html (дата обращения: 10.10.2021).
- 5. Кувшинова И.А. Особенности взаимодействия учителя-дефектолога с родителями ребенка с ограниченными возможностями здоровья / И.А. Кувшинова, Ю.А. Баранова // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки: материалы VI Международной научно-практической конференции (Тула, 19 ноября 2020 г.) / науч. ред. Н.А. Степанова. – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 152–155. DOI 10.31483/r-96871
- 6. Кувшинова И.А. Особенности коррекционной работы с детьми с задержкой психического развития / И.А. Кувшинова, Ю.А. Баранова // Здоровьесберегающие и коррекционные технологии в современном образовательном пространстве: сборник научных трудов по результатам Международной научно-практической конференции. – Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2019. – С. 85–88.
- 7. Швалева Н.М. Становление личностноцентрированной психологической практики в сфере инновационного образования / Н.М. Швалева // Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. – 2008. – №2. – C. 90–95.
- 8. Эксперт рассказал о росте в РФ числа детей, нуждающихся в помощи логопеда [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sn.ria.ru/20171114/1508750706.html (дата обращения: 10.10.2021).
Comments(0)