The Maze Trial of the Heroes of the Film “Labyrinth” Directed by James Morey “Jim” Henson: Psychology beyond Reality

Proceeding
DOI: 10.31483/r-99750
Open Access
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Tatiana S. Surova 1
Work direction:
Общая психология, психология личности, история психологии
Pages:
243-246
Received: 29 October 2021

Rating:
Article accesses:
1843
Published in:
РИНЦ
1 GBOU VO "Nizhegorodskii gosudarstvennyi inzhenerno-ekonomicheskii universitet"
For citation:
Surova T. S. (2021). The Maze Trial of the Heroes of the Film “Labyrinth” Directed by James Morey “Jim” Henson: Psychology beyond Reality. Pedagogy, Psychology, Society, 243-246. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-99750

Abstract

Актуальность выбранной темы заключается в том, через анализ сюжета фильма дается анализ поведения героев и психологических предпосылок его возникновения. Психологическая травма от потери матери главной героини, проблемы в установлении доверительных отношений и понимания с мачехой, недовольство отношением к себе со стороны отца: все это находит отражение в выборе защитной поведенческой реакции подростка и способа ухода от проблем реальности в форме фантазирования в целях снятия тревожности и эмоциональной разгрузки психики. Испытание лабиринтом, влекущее за собой смену мироощущения, взросление, проявление чувства ответственности за слова и поступки, а также психоэмоциональное «перерождение» проходит не только реальная героиня, попавшая по воле судьбы в мир грез и фантазий, но и фантастические герои, в чей привычный волшебный мир она вторгается.

References

  1. 1. Лабиринт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B0%D0%B1%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%82 (дата обращения: 24.10.2021).
  2. 2. Солодкова Н. Трансформация мифологических образов в фильме Гильермо дель Торо «Лабиринт Фавна» / Н. Солодкова // Современные подходы к исследованию литературы о детях и для детей: сборник научных трудов Международной научно-практической конференции аспирантов, магистрантов и студентов (Барнаул, 16 мая 2012 г.). – Барнаул, 2012. – С. 69–72 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=24636310 (дата обращения: 24.10.2021).
  3. 3. Полковникова А.А. Лабиринт как уникальный феномен культуры / А.А. Полковникова // Динамика моделей социокультурного воспитания в современном обществе: сборник научных трудов Международной научно-практической конференции (Барнаул, 14–15 апреля 2018 г.). – Барнаул, 2018. – С. 149–151.
  4. 4. Лабиринт (фильм, 1986) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B0%D0%B1%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%82_(%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC,_1986 (дата обращения: 24.10.2021).
  5. 5. Дыдров А.А. Лабиринт-произведение и лабиринт-текст: от древнегреческого мифа до современного кинематографа / А.А. Дыдров, Р.В. Пеннер // Вояджер: мир и человек. – 2018. – №10. – С. 154–160. ISSN: 2225-0018.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.