Osvoenie dukhovno-nravstvennykh i sotsiokul'turnykh tsennostei studentami na primere inoiazychnogo obrazovaniia

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Larisa G. Kochetkova 1 , Viktoriia O. Netsvetaeva 1
Work direction:
Теория и методика профессионального образования
Pages:
145-147
Received: 27 October 2021

Rating:
Article accesses:
1145
Published in:
РИНЦ
1 Academy of Law Management of the Federal Penal Service of Russia
For citation:
Kochetkova L. G., & Netsvetaeva V. O. (2021). Osvoenie dukhovno-nravstvennykh i sotsiokul'turnykh tsennostei studentami na primere inoiazychnogo obrazovaniia. Pedagogy, Psychology, Society, 145-147. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Авторами статьи освещается проблема обесценивания моральных ценностей и нравственных устоев в условиях существования современного мира. Рассматриваются возможные пути и условия освоения приоритетных ценностей студентами, повышения уровня духовно-нравственного и профессионального развития. Подчеркивается, что воспитание специалистов с высокой системой ценностей возможно в условиях организации триединого образовательного пространства в вузе.

References

  1. 1. Васкина Е.А. Освоение приоритетных ценностей студентами педвуза: дис. канд. пед. наук: 13.00. 01 / Е.А. Васкина; Красноярский. гос. пед. ун-т. – Красноярск, 2006. – 216 с.
  2. 2. Гребёнкина Л.К. К вопросу о ценностях образования, воспитания и педагогической деятельности / Л.К. Гребёнкина // Ценностные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в высшей школе: материалы межвузовской научно-методической конференции (28 марта 2006 г.) 27 XIII Рязанские педагогические чтения / отв. ред. А.Н. Козлов; РГУ им. С.А. Есенина. – Рязань, 2006.
  3. 3. Гребёнкина Л.К. Некоторые особенности направленности и ценностной сферы личности студентов-первокурсников высшей школы [Текст] / Л.К. Гребёнкина, А.М. Лесин // Российский научный журнал. – 2015. – №1. – С. 88–94.
  4. 4. Кирьякова А.В. Реализация аксиологического подхода в университетском образовании / А.В. Кирьякова, Т.А. Ольховая // Высшее образование в России. – 2010. – №5. – С. 124–128.
  5. 5. Кочеткова Л.Г. Реализация аксиологического подхода в процессе формирования социолингвистической компетенции студентов неязыковых вузов / Л.Г. Кочеткова // Новый мир. Новый язык. Новое мышление: сборник материалов IV Международной научно-практической конференции. – 2021. – С. 84–87.
  6. 6. Степанов П.В. Диагностика, анализ и планирование процесса воспитания / П.В. Степанов [и др.]. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2007. – 96 с.
  7. 7. Федеральный закон от 31 июля 2020 г. №304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся».

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.