Creation of Conditions for the Emotional Well-Being of Younger Children During the Period of Adaptation in PSEI
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
- Authors:
- Anastasia V. Temnova 1 , Tamara V. Kazarina 1
- Scientific adviser:
- Elena V. Panferova1
- Work direction:
- Developing of Psychologically Comfortable and Secure Educational Environment: Diagnostics, Practice, Evaluation
- Pages:
- 296-299
- Received: 24 October 2021
- Rating:
- Article accesses:
- 1394
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Temnova A. V., & Kazarina T. V. (2021). Creation of Conditions for the Emotional Well-Being of Younger Children During the Period of Adaptation in PSEI. Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects, 296-299. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-99711
DOI: 10.31483/r-99711
Abstract
В статье рассматриваются факторы, которые влияют на эмоциональное благополучие детей раннего возраста в период их адаптации в дошкольной образовательной организации, и также образовательные возможности среды (ценности и способы взаимодействия педагогов с детьми, обустройство среды детского сада, планирование текущей деятельности), позволяющие повысить эмоциональное благополучие детей, посещающих образовательные организации.
References
- 1. Данилова О.Ю. Методика оценки эмоционального благополучия личности / О.Ю. Данилова, С.А. Дружилов // Объединенный научный журнал. – 2003. – №23 (81). – С. 27–31.
- 2. Дробная А.С. Эмоциональное благополучие как компонент психологического здоровья дошкольников в ДОО / А.С. Дробная // Психологические науки. – 2016. – С. 135–136.
- 3. От рождения до школы: инновационная программа дошкольного образования. – Изд. пятое (инновационное), испр. и доп. / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой. – М.: Мозаика-Синтез, 2019. – 336 c.
- 4. Пожиткина Н.В. Анализ эмоционального благополучия дошкольника в контексте его психологического здоровья / Н.В. Пожиткина, Д.А. Савенок, А.В. Папушина // Психология, социология и педагогика. – 2012. – №6.
- 5. Социально-эмоциональное развитие детей. Теоретические основы / Е.А. Сергиенко, Т.Д. Марцинковская, Е.И. Изотова [и др.]. – М.: Дрофа, 2019. – 248 с.
- 6. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. №1155).
- 7. Харламенкова Н.Е. Личная безопасность и стратегии ее достижения / Н.Е. Харламенкова // Проблемы психологической безопасности / ред. А.Л. Журавлев, Н.В. Тарабрина. – М.: Институт психологии РАН, 2012. – С. 133–115.
- 8. Березина Т.Н. Эмоциональная безопасность образовательной среды и когнитивные процессы / Т.Н. Березина // Современное образование. – 2019. – №3. – С. 29 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=29191
Comments(0)