Deviantnoe povedenie v rannei iunosti: prichiny, proiavleniia i vozmozhnosti profilaktiki v sisteme srednego professional'nogo obrazovaniia
Proceeding


- Published in:
- International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
- Author:
- Anastasiia A. Prokhorova fedotova 1
- Scientific adviser:
- Yulia A. Selezneva1
- Work direction:
- Psychological Support of Students with Special Educational Needs
- Pages:
- 256-259
- Received: 20 October 2021
- Rating:
- Article accesses:
- 1362
- Published in:
- РИНЦ
Abstract
В последнее время особое внимание специалистов в области педагогики и психологии уделяется вопросам, связанным с выявлением и корректировкой девиантного поведения подростков. Несмотря на реализуемые меры психолого-педагогической профилактики, показатели отклоняющегося поведения по-прежнему весьма высоки, что свидетельствует о необходимости пересмотра подходов к выявлению и профилактике рассматриваемого образа действий несовершеннолетних. В статье рассмотрены причины и проявления девиантного поведения в ранней юности, а также возможности его профилактики в системе среднего профессионального образования.
References
- 1. Акутина С.П. педагогические условия эффективного взаимодействия семьи и школы по воспитанию духовно-нравственных ценностей старшеклассников / С.П. Акутина // Образование и общество. – 2009. – №1 (54). – С. 35–38.
- 2. Бадмаев С.А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьников / С.А. Бадмаев. – М.: Магистр, 2011. – 250 с.
- 3. Бакаев А.А. Система профилактики правонарушений несовершеннолетних / А.А. Бакаев. – М.: Логос, 2014. – 330 с.
- 4. Девиантное поведение подростков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vitalidrobishev.livejournal.com/2700969.html
- 5. Статистика семей в России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://103doc.ru/notariusy/3303-statistika-polnykh-i-ne-polnykh-semec-v-rossii-na-2021-god.html
- 6. Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков / Л.Б. Шнейдер. – М.: Академический проект, Трикста, 2012. – 366 с.
Comments(0)