En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychologically Safe Educational Environment: Desi...
  4. Ispol'zovanie istoricheskikh svedenii v obuchenii...

Ispol'zovanie istoricheskikh svedenii v obuchenii kak odna iz sostavliaiushchikh blagopriiatnoi obrazovatel'noi sredy na urokakh matematiki

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Author:
Marina I. Permiakova 1
Work direction:
Developing of Psychologically Comfortable and Secure Educational Environment: Diagnostics, Practice, Evaluation
Pages:
286-288
Received: 18 October 2021

Rating:
Article accesses:
948
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Shadrinsk State Pedagogical University"
For citation:

Abstract

В статье обосновывается роль использования исторических сведений в создании благоприятной образовательной среды на уроках математики. Автор подчеркивает необходимость ознакомления учащихся с элементами истории математики по отдельным вопросам в их исторической последовательности. Утверждается, что правильно подобранный исторический материал не только дополнит содержание урока, но и поможет психически и эмоционально «отдохнуть», не отвлекаясь от учебной деятельности.

References

  1. 1. Барабанова З.П. Организация образовательного взаимодействия между педагогом и учащимися / З.П. Барабанова // Успехи современного естествознания. – 2008. – №1. – С. 40–43 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.top-technologies.ru/ru/article/view?id=23052
  2. 2. Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 5 / Л.С. Выготский; под ред. А.В. Запорожца. – М.: Просвещение, 1984. – 368 с.
  3. 3. Дроздова Л.А. Современный урок в контексте реализации ФГОС / Л.А. Дроздова // Наука, техника и образование. – 2014 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://pozdnyakova.ucoz.ru/MPI/lab11/sovremennyy-urok-v-kontekste-realizatsii-fgos.pdf
  4. 4. Казанина Е.Л. Старинные занимательные задачи / Е.Л. Казанина // Концепт. – 2015. – Т. 21. – С. 21–25 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2015/45090.htm
  5. 5. Колягин Ю.М. Математические задачи как средство обучения и развития учащихся средней школы: дис. … д-ра пед. наук / Ю.М. Колягин. – М., 1977. – 398 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.