En
Register Log in
  1. Main
  2. Monograph
  3. Issues of pedagogy and psychology
  4. Education and Identity: Crisis Localizing in Postm...

Education and Identity: Crisis Localizing in Postmodernism Culture

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-99211
Open Access
Monograph «Issues of pedagogy and psychology»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Issues of pedagogy and psychology»
Author:
Kirill V. Sevastov 1
Work direction:
Chapter 1
Pages:
17-24
Received: 25 July 2021

Rating:
Article accesses:
2060
Published in:
РИНЦ
1 GUO "Respublikanskii institut vysshei shkoly"
For citation:
Sevastov K. V., Kruglova M. S., Volkova N. S., Zaporotskaia O. A., Kudriashova N. V., Lukhmanova E. E., Kharlamova T. A., Kosmodemianskaia S. S., Iusupova L. G., Tabatchikova K. D., Sadygova A. I., Ignateva G. A., Tulupova O. V., Mikhalchenkova N. A., Bolshakov S. N., Bolshakova I. M., Pichugin S. S., Gromova L. A., Blinkov S. N., Levushkin S. P., Khazykova T. S., Shpak A. S., Sivkina N. Y., Rodin I. I., Sudakov D. V., Sudakov O. V., Belov E. V., Nazliev D. K., & Sviridova V. V. (2021). Issues of pedagogy and psychology, 192. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/a-10290

Abstract

The chapter analyzes the crisis of education as a phenomenon of postmodern culture (the crisis of education is considered as an aspect of the general postmodern crisis). The localization of the crisis is shown as an integral part of the integrity of the crisis status of postmodern culture. A method of phenomenological application is developed, on the basis of which the direction of the exit of education from the crisis status is outlined.

References

  1. 1. Андерсон П. Истоки постмодерна / П. Андерсон; пер. с англ. А. Апполонова. – М.: Территория будущего, 2011. – 200 с.
  2. 2. Богданова О.А. Кризис идентичности личности в культуре постмодерна / О А. Богданова // Научная мысль Кавказа. – 2016. – №2. – С. 26–31.
  3. 3. Вигель Н.Л. Человек в культуре постмодерна / Н.Л. Вигель // Экономические и гуманитарные исследования регионов. – 2015. – №2. – С. 114–117.
  4. 4. Кабанова Л.И. Модерн и модернизм: пути и траектории становления в европейской и русской культуре / Л.И. Кабанова // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики: сб. ст. №6, ч. 3 / ред. кол.: А.И. Демченко (гл. ред.) [и др.]. – Тамбов, 2011. – С. 86–89.
  5. 5. Лиотар Ж.-Ф. Постмодерн в изложении для детей. Письма 1982–1985 / Ж.-Ф. Лиотар; пер. с фр. А.В. Гараджи. – М.: Изд-во РГГУ, 2008. – 145 с.
  6. 6. Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна / Ж.-Ф. Лиотар; пер. с фр. Н.А. Шматко. – СПб.: Алетейя, 2015. – 159 с.
  7. 7. Севастов К.В. Конвергентные процессы в современном образовании: постмодернистский дискурс / К.В. Севастов // Высшая школа: научные исследования: материалы Межвузовского международного конгресса. Т. 2 (Москва, 24 дек. 2020 г.). – М.: Инфинити, 2020. – С. 132–137.
  8. 8. Севастов К.В. Образование в культуре постмодерна: кризис результативности / К.В. Севастов // Социально-гуманитарные знания: материалы XVII Респ. науч. конф. молодых ученых и аспирантов (Минск, 26 нояб. 2020 г.) / Республиканский институт высшей школы; ред. кол.: И.В. Титович (пред.) [и др.]. – Минск: РИВШ, 2020. – С. 43–46.
  9. 9. Севастов К.В. Проблема самоидентификации в культуре постмодерна / К.В. Севастов // Научные труды РИВШ. Философско-гуманитарные науки: сб. науч. ст. Вып. 19 / Респуб. ин-т высш. школы; редкол.: В.А. Гайсенок (пред.) [и др.]. – Минск: РИВШ, 2020. – С. 319–326.
  10. 10. Севастов К.В. Традиционная и постмодернистская стратегии образования: анализ конфликта / К.В. Севастов // II Международное книжное издание стран Содружества Независимых Государств «Лучший молодой ученый – 2020»: сб. ст. / II международная книжная коллекция научных работ молодых ученых; под ред. Х. Маслова. – Нур-Султан: Бобек, 2020. – С. 81–85.
  11. 11. Фуко М. Дискурс и истина / М. Фуко; пер. с англ. А.М. Корбута; – Минск: Пропилеи, 2006. – 152 с.
  12. 12. Хабермас Ю. Модерн – незавершенный проект / Ю. Хабермас // Вопросы философии: сб. ст. №4 / РАН. – М., 1992. – С. 40–52.
  13. 13. Хабермас Ю. Философский дискурс о модерне / Ю. Хабермас; пер. с нем. М.М. Беляева. – М.: Весь мир, 2003. – 416 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.