En
Register Log in
  1. Main
  2. Monograph
  3. Issues of pedagogy and psychology
  4. Seminarskie zaniatiia v interaktivnoi forme: opyt...

Seminarskie zaniatiia v interaktivnoi forme: opyt prepodavaniia

Book Chapter
Monograph «Issues of pedagogy and psychology»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Issues of pedagogy and psychology»
Author:
Natalya Y. Sivkina 1
Work direction:
Chapter 12
Pages:
156-162
Received: 20 July 2021

Rating:
Article accesses:
2434
Published in:
РИНЦ
1 National Research Lobachevsky State University of Nizhny Novgorod
For citation:

Abstract

In recent years, teachers and psychologists have often written about the need to use interactive forms of learning. In this paper, the author shares his experience of conducting seminars on the discipline «Primitive Society». According to the author, the successful result of the modern learning process lies in the solution of multifunctional tasks, in the variety of forms of classes, in the dynamics of the lesson itself.

References

  1. 1. Авдеева Т.И. Применение интерактивных методов в преподавании / Т.И. Адеева, М.И. Высокос, С.И. Зыкова // Вестник АГУ. – 2017. – №1 (193). – С. 68–71 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-interaktivnyh-metodov-v-prepodavanii/viewer
  2. 2. Адаевская Т.И. Первобытное общество: электронное учебное пособие / Т.И. Адаевская [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docviewer.yandex.ru/view/52234776/
  3. 3. Выготский Л.С. Педагогическая психология [Текст] / Л.С. Выготский. – М.: Педагогика, 1991. – 480 с.
  4. 4. Гущин Ю.В. Интерактивные методы обучения в высшей школе [Текст] / Ю.В. Гущин // Психологический журнал международного университета природы, общества и человека «Дубна». – 2012. – №2. – С. 1–18.
  5. 5. Данилова В.Ю. История первобытного общества: учебное пособие [Текст] / В.Ю. Данилова. – Владимир: Изд-во ВлГУ, 2014. – 80 с.
  6. 6. Добринская Д.Е. Киберпространство: территория современной жизни / Д.Е. Добринская // Вестник Московского университета. Серия 18: Социология и политология. – 2018. – Т. 24, №1. – С. 52–70 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/kiberprostranstvo-territoriya-sovremennoy-zhizni/viewer
  7. 7. Корнеева Л. Интерактивные методы обучения [Текст] / Л. Корнеева // Высшее образование в России. – 2004. – №12. – С. 105–108.
  8. 8. Литвинова О.В. Интерактивный метод обучения / О.В. Литвинова, И.А. Шенбергер, И.Б. Фомичёва // Молодой ученый. – 2015. – №11 (91). – С. 1390–1392 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/91/19537/
  9. 9. Морозова А.В. Мультимедийные презентации как фактор развития познавательной активности учащихся на уроках в начальных классах / А.В. Морозова // Мир детства в современном образовательном пространстве. – 2013 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/download/elibrary_36302953_82248513.pdf
  10. 10. Парпиева М.М. Интеграция интерактивных методов в процесс образования / М.М. Парпиева, У.И. Нишонов // Вестник науки и образования. – 2019. – №19 (73), часть 2. – С. 34–36 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/integratsiya-interaktivnyh-metodov-v-protsesse-obrazovaniya/viewer
  11. 11. Сафонова Л.Ю. Методы интерактивного обучения. Методические указания [Текст] / Л.Ю. Сафонова. – Великие Луки, 2015. – 86 с.
  12. 12. Титова C.B. Информационно-коммуникационные технологии в гуманитарном образовании: теория и практика: пособие для студентов и аспирантов языковых факультетов университетов и вузов [Текст] / С.В. Титова. – М.: П-Центр, 2009. – 240 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.