En
Register Log in
  1. Main
  2. Monograph
  3. Issues of pedagogy and psychology
  4. Problemy organizatsii predostavleniia obshchedostu...

Problemy organizatsii predostavleniia obshchedostupnogo doshkol'nogo obrazovaniia v munitsipal'noi sisteme obrazovaniia

Book Chapter
Monograph «Issues of pedagogy and psychology»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Issues of pedagogy and psychology»
Author:
Aleksandr S. Shpak 1
Work direction:
Chapter 11
Pages:
136-155
Received: 18 July 2021

Rating:
Article accesses:
1755
Published in:
РИНЦ
1 Shkola ekonomiki i menedzhmenta FGAOU VO "Dal'nevostochnyi federal'nyi universitet"
For citation:
Sevastov K. V., Kruglova M. S., Volkova N. S., Zaporotskaia O. A., Kudriashova N. V., Lukhmanova E. E., Kharlamova T. A., Kosmodemianskaia S. S., Iusupova L. G., Tabatchikova K. D., Sadygova A. I., Ignateva G. A., Tulupova O. V., Mikhalchenkova N. A., Bolshakov S. N., Bolshakova I. M., Pichugin S. S., Gromova L. A., Blinkov S. N., Levushkin S. P., Khazykova T. S., Shpak A. S., Sivkina N. Y., Rodin I. I., Sudakov D. V., Sudakov O. V., Belov E. V., Nazliev D. K., & Sviridova V. V. (2021). Issues of pedagogy and psychology, 192. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/a-10290

Abstract

The problem of improving the directions of activity of municipal authorities on organizing the provision of publicly available preschool education in preschool educational institutions in the territory of the urban district is actualized. Based on the results obtained, options for solving the problems of public preschool education are proposed on the example of the Ussuriysk urban district.

References

  1. 1. Об образовании в Российской Федерации: от 29.12.2012 №273-ФЗ (принят Гос. Думой 11.12.2012, ред. от 02.07.2021 г.) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
  2. 2. Ганаева Е.А. Разработка муниципальных программ развития дошкольного образования в рамках проекта ФЦПРО «модернизация муниципальных систем дошкольного образования» / Е.А. Ганаева // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. – 2017. – №35-1. – С. 43–53.
  3. 3. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения: учебник для вузов. – 2-е изд. – Стандарт третьего поколения / под ред. А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцевой. – СПб.: Питер, 2015. – 464 с.
  4. 4. От универсальной доступности к современному качеству: дошкольное образование в России [Текст] / И.В. Абанкина, А.А. Бочавер, А.А. Вавилова [и др.]; под ред. И.В. Абанкиной, К.Н. Поливановой, И.Д. Фрумина; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики», Ин-т образования. – М.: Изд. дом ВШЭ, 2019. – 342 с.
  5. 5. Белая К.Ю. Руководство ДОУ: Контрольно-диагностическая функция: сер. Библиотека руководителя ДОУ: монография: [Текст] / К.Ю. Белая. – М.: Твор. центр «Сфера», 2016. – 62 с.
  6. 6. Денякина Л.М. Современное понимание реализации преемственности между дошкольным и начальным звеньями системы образования / Л.М. Денякина // Преемственность между дошкольной и начальной ступенью образования: сборник научных трудов / сост. И.А. Дядюнова. – М.: АПКиППРО, 2018. – С. 5–13.
  7. 7. Третьяков П.И. Дошкольное образовательное учреждение: управление по результатам: монография [Текст] / П.И. Третьяков, К.Ю. Белая. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Сфера, 2019. – 296 с. (Серия: Библиотека руководителя ДОУ).
  8. 8. Фалюшина Л.И. Проект развития системы дошкольного образования / Л.И. Фалюшина // Новый университет. – 2021. – №5. – С. 14–23.
  9. 9. Шпак А.С. Развитие дополнительного образования детей в муниципальной системе образования / Шпак А.С. // Теоретические и практические аспекты педагогики / БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования». – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 33–50.
  10. 10. Шпак А.С. Модель решения проблем организации мониторинга муниципальной системы образования / А.С. Шпак, Т.В. Шпак // Современные вызовы образования и психология формирования личности: монография / редколлегия: Ж.В. Мурзина, О.Л. Богатырева. – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 24–42.
  11. 11. Морозова Т.Г. Городское хозяйство: учеб. пособие / Т.Г. Морозова, Н.В. Иванова, В.Э. Комов [и др.]. – М.: Вузовский учебник, ИНФРА-М, 2018. – 361 с.
  12. 12. Об утверждении Положения о Министерстве образования Приморского края (утв. Постановлением Администрации Приморского края от 31.10.2019 №708-па) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.primorsky.ru/authorities/executive-agencies/departments/education/708-па%20от%2031.10.2019%20(003).pdf
  13. 13. Основные показатели системы дошкольного образования Приморского края / Официальный сайт Приморскстата [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://primstat.gks.ru/storage/mediabank/NojHrS85/Дошкольное%20образование.xls
  14. 14. Отчет главы Уссурийского городского округа о результатах своей деятельности и результатах деятельности администрации Уссурийского городского округа в 2020 году / Официальный сайт Администрации Уссурийского городского округа [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://adm-ussuriisk.ru/upload/iblock/15d/lkxp9a32fdzbuhrh1g0cqbhssdhw7lcs.pdf
  15. 15. О мероприятиях по реализации государственной социальной политики: Указ Президента РФ от 07.05.2012 №597 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://base.garant.ru/1548326/
  16. 16. Вакансии в муниципальных образовательных учреждениях Уссурийского городского округа / Официальный сайт администрации Уссурийского городского округа [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.adm-ussuriisk.ru/administrationUGO/vakansii_v_munitsipalnykh_obrazovatelnykh_uchrezhdeniyakh_ussuriyskogo_gorodskogo_okruga_na_2020_202/
  17. 17. Шпак А.С. Организация аттестации руководящих работников системы муниципального образования / А.С. Шпак, Т.В. Шпак // Инновационные исследования в менеджменте: от теоретических парадигм к практике: монография. – М.: НИЦ МИСИ, 2020. – С. 5–24.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.