En
Register Log in
  1. Main
  2. Monograph
  3. Issues of pedagogy and psychology
  4. Prioritety dopolnitel'nogo khudozhestvennogo obraz...

Prioritety dopolnitel'nogo khudozhestvennogo obrazovaniia detei i podrostkov Leningradskoi oblasti: opyt realizatsii onlain-navigatora dopolnitel'nogo obrazovaniia

Book Chapter
Monograph «Issues of pedagogy and psychology»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Issues of pedagogy and psychology»
Authors:
Natalia A. Mikhalchenkova 1 , Sergei N. Bolshakov 2 , Iuliia M. Bolshakova 2
Work direction:
Chapter 7
Pages:
89-93
Received: 30 June 2021

Rating:
Article accesses:
1802
Published in:
РИНЦ
1 Russian Academy of Education
2 FGBNU "Institut khudozhestvennogo obrazovaniia i kul'turologii RAO"
For citation:
Sevastov K. V., Kruglova M. S., Volkova N. S., Zaporotskaia O. A., Kudriashova N. V., Lukhmanova E. E., Kharlamova T. A., Kosmodemianskaia S. S., Iusupova L. G., Tabatchikova K. D., Sadygova A. I., Ignateva G. A., Tulupova O. V., Mikhalchenkova N. A., Bolshakov S. N., Bolshakova I. M., Pichugin S. S., Gromova L. A., Blinkov S. N., Levushkin S. P., Khazykova T. S., Shpak A. S., Sivkina N. Y., Rodin I. I., Sudakov D. V., Sudakov O. V., Belov E. V., Nazliev D. K., & Sviridova V. V. (2021). Issues of pedagogy and psychology, 192. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/a-10290

Abstract

The presented material analyzes the conditions of functioning of the online navigator of additional education in the Leningrad region. A structural analysis of the implemented programs of the artistic and aesthetic spectrum is presented. The importance of art education programs for additional education of children and adolescents is revealed. The knowledge and skills in the field of fine art, instrumental music making, choral singing, circus art, pop singing, vocal art, decorative and applied creativity are analyzed. The importance of art education programs, art training for the sphere of education and upbringing is revealed. The researchers focus on the mutual influence of art teaching on the quality of the pedagogical process as a whole.

Acknowledgments

Работа подготовлена в рамках Государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования» на 2021 год.

References

  1. 1. Allen A.T. The Transatlantic Kindergarten: Education and Women’s movements in Germany and the United States, New York, Oxford University Press. 2017. P. 241.
  2. 2. Bolshakov S.N., Bolshakova Y.M., Mikhalchenkova N.A. Strategies of adolescents’ delinquent behavior and reasons for its emergence / Revista inclusions. – Abril/Junio. 2020. – Volumen 7. – Numero Especial – Pp. 519–526. – ISSN 0719-4706.
  3. 3. Bruce T. Ponderings on Play: Froebelian Assemblages' in The Routledge International Handbook of Early Childhood Play, London: Routledge. 2017. P. 170–190.
  4. 4. Elfer P. Psychoanalytic Theory, Emotion and Early Years Practice, in Routledge International Handbook. in The Routledge International Handbook of Philosophies and Theories of Early Childhood Education and Care. Routledge. 2015. P. 310
  5. 5. Mikhalchenkova N.A. et all Models and technologies for adolescent deviant behavior correction with the use of art education and cultural studies (case of the Leningrad region / N.A. Mikhalchenkova, S.N. Bolshakov, J.M. Bolshakova, N.V. Kulikova, S.V. Krasilnikova // Revista inclusions / Número Especial / Julio-Septiembre, 2020. – Volumen 7. – PP. 465–480. ISSN 0719-4706.
  6. 6. Mikhalchenkova N.A. Designing a navigator and developing a classification of methods of art education and cultural studies / S.N. Bolshakov, J.M. Bolshakova, N.V. Kulikova, N.A. Mikhalchenkova, EurAsian Journal of BioSciences Eurasia J Biosci. 2020. №14, 7063–7066.
  7. 7. Большаков С.Н. Педагогический потенциал искусства в профилактике и коррекционной работе с детьми с девиантным поведением / С.Н. Большаков, Ю.М. Большакова, Н.А. Михальченкова, Н.А. Бутрим // Приоритетные направления развития науки и образования: монография. – Пенза: МЦНС «Наука и просвещение», 2020. – С. 17–30.
  8. 8. Большаков С.Н. Дифференциация практик художественного образования и культурологии в специальных учебно-воспитательных учреждениях России: опыт социологического исследования / С.Н. Большаков, Ю.М. Большакова, Н.А. Михальченкова // «П.О.И.С.К.: Политика. Обществоведение. Искусство. Социология. Культура». – 2020. – №5 (82). – С. 80–90.
  9. 9. Большакова Ю.М. К вопросу о проектировании вариативной модели коррекции девиантного поведения подростков методами художественного образования и культурологи с учетом требований ФГОС / Ю.М. Большакова, Н.А. Михальченкова, Н.В. Куликова [и др.] // Образование и педагогика: современные тренды: монография / редкол.: Ж.В. Мурзина, О.Л. Богатырева. – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – 124 с.
  10. 10. Бутрим Н.А. Потенциал арт-технологий в коррекции делинквентного поведения [Электронный ресурс] / Н.А. Бутрим // Педагогика искусства. – 2020. – №4. – С. 154–161.
  11. 11. Грибанова Г.И. Зарубежный опыт профилактики и коррекции девиантного поведения подростков средствами художественного образования и культурологии: монография / Г.И. Грибанова, Н.А. Михальченкова, Ю.М. Большакова. – М.: ФГБНУ «ИХОиК РАО», 2019. – С. 181.
  12. 12. Куликова Н.В. Проблема проектирования культурной среды как основа модели коррекции девиаций подростка средствами искусства и культурологии [Электронный ресурс] / С.В. Куликова, Н.В. Красильникова // Педагогика искусства. – 2020. – №2. – С. 54–62.
  13. 13. Куриленко Е.Н. Технологическая модель социальной диагностики девиантного поведения / Е.Н. Куриленко. – Курск «КГТТУ – КЦСПМ», 1997. – С. 121.
  14. 14. Лескова И.В. Социализация и инкультурация как механизмы формирования идентичности личности / И.В. Лескова // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Философия. Социология. Право. – 2008. – №12 (52). – С. 19–24.
  15. 15. Михальченкова Н.А. Зарубежный опыт художественного образования в школах: сравнительный анализ / Н.А. Михальченкова. – Сыктывкар: Коми НЦ УО РАН; ФГБОУВО «СыктГУ им. П.А. Сорокина»; ФГБНУ «ИХОиК РАО», 2019. – С. 146.
  16. 16. Слободчиков И.М. К вопросу о возможности активации творческого потенциала у подростков с делинквентным поведением / И.М. Слободчиков, И.А. Лозбенев // Актуальные аспекты социально- и психолого-педагогических проблем детства и сопровождения участников образовательного процесса: сборник ИИДСВ РАО / ред.-сост. И.В. Вагнер. – М.: ФГБНУ «ИИСВД РАО», 2020. – С. 230–237.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.