Usloviia uspeshnoi adaptatsii pervoklassnikov

Proceeding
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Creative commons logo
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Author:
Kseniia A. Shtukaturova 1
Scientific adviser:
Karine Y. Breshkovskaya2
Work direction:
Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
Pages:
51-53
Received: 15 June 2021

Rating:
Article accesses:
1525
Published in:
РИНЦ
Cited by:
1 articles
1 GPOU TO "Novomoskovskii muzykal'nyi kolledzh im. M.I. Glinki"
2 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Shtukaturova K. A. (2021). Usloviia uspeshnoi adaptatsii pervoklassnikov. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 51-53. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена вопросам адаптации первоклассников в образовательном процессе. Теоретический анализ психолого-педагогической литературы позволил выявить ряд трудностей, с которыми сталкиваются первоклассники в период адаптации к школе: проблемы усвоения учебного материала, выполнения школьных обязанностей, отношения с одноклассниками и учителями, содержание обучения и методика преподавания, не соответствующие возможностям ребёнка, и др. В статье описаны условия, позволяющие первоклассникам успешно адаптироваться к новым условиям: взаимодействие учителя и учеников, помощь родителей, совместная деятельность семьи и школы по проблемам адаптации.

References

  1. 1. Венгер Л.А. Готов ли Ваш ребенок к школе? / Л.А. Венгер, А.Л. Венгер. – М., 1994.
  2. 2. Венгер А.Л. Психологическое обследование младших школьников / А.Л. Венгер, Г.А. Цукерман. – М., 2003.
  3. 3. Виноградова Н.Ф. Готов ли ваш ребёнок к школе? / Н.Ф. Виноградова. – М.: Просвещение, 1992.
  4. 4. Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе / Е.Е. Кравцова. – М.: Педагогика, 2015. – 211 с.
  5. 5. Лукьянова М.И. Развитие психолого-педагогической компетенции учителя / М.И. Лукьянова. – М.: ТЦ «Сфера», 2009. – 187 с.
  6. 6. Психолого-педагогическое сопровождение адаптационного периода первоклассника: учебно-методическое пособие / сост. Л.Н. Румянцева. – Южно-Сахалинск: СахГУ, 2012. – 136 с.
  7. 7. Столяренко Л.Д. Педагогическое обобщение [Текст] / Л.Д. Столяренко // Педагогическая психология для студентов вузов. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 636 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.