Soderzhatel'naia kharakteristika poniatiia "professionalizatsiia" v rabotakh otechestvennykh i zarubezhnykh uchenykh
Proceeding
- Published in:
- Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
- Author:
- Varvara V. Kolchina 1
- Work direction:
- Vocational Training of Psychological and Pedagogic Stuff for Educational System
- Pages:
- 183-186
- Received: 9 June 2021
- Rating:
- Article accesses:
- 1637
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Kolchina V. V. (2021). Soderzhatel'naia kharakteristika poniatiia "professionalizatsiia" v rabotakh otechestvennykh i zarubezhnykh uchenykh. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 183-186. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В данной статье рассматриваются происхождение и содержание понятия «профессионализация», а также проводится анализ работ отечественных и зарубежных представителей психологии, педагогики, философии и социологии. Рассматриваются различные подходы к пониманию феномена профессионализации, включая ролевую теорию личности, интерпретационную парадигму, символический интеракционизм, функционалистский, феноменологический, критический, педагогический, дифференциально-психологический и социально-психологический подходы. Описываются формы первичной социализации (специализации), а также формы вторичной профессионализации.
References
- 1. Аверьянов Л.Я. Порог социализации / Л.Я. Аверьянов // Портал Русского гуманитарного интернет-университета.– 387 c. [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://www.i-u.ru/biblio/archive/aver_porog/poisk5_12.aspx (дата обращения: 29.12.2020).
- 2. Ангеловский А.А. Профессионализация личности. Социальные агенты первичной и вторичной профессионализации / А.А. Ангеловский // Сибирский педагогический журнал. – 2011. – №7. – С. 70–80.
- 3. Вайсбург А.В. Особенности и проблемы профессиональной социализации современных социологов / А. В. Вайсбург. // Известия ВГПУ. – 2009. – №3. – С. 76–79.
- 4. Звягинцева В.В. Подходы к профессиональной социализации студентов (по материалам иностранных источников) / В.В. Звягинцева. – М.: Власть, 2013. – №1. – С. 126–129.
- 5. Кули Ч. Социальная самость / Ч. Кули – М.: Директ-Медиа. – 2007. – 16 с.
- 6. Слемнев М.А. Философия и ценности современной цивилизации: курс лекций; М-во образования РБ, УО «ВГУ им. П. М. Машерова», Каф. философии / М.А. Слемнев, Э.И. Рудковский. – Витебск: УО «ВГУ им. П.М. Машерова, 2010. – 134 c.
- 7. Краткий толковый словарь по профессиональному образованию / Под ред. А.П. Беляевой. – СПб.: Бохум. – 1994. – 256 с.
- 8. Bolster, A.S. Toward a More Effective Model of Research on Teaching // Harvard Educational Review. /A.S. Bolster. – 1983. – p. 294–308.
- 9. Burrell, G. Sociological Paradigms and Organizational Analysis. – London: Heinemann. / G. Burrell, G. Morgan. – 2019. – p. 1–9.
- 10. Merton, R. The focused interview: A manual for problems and procedures / Free Press: Columbia University- Bureau of Applied Social Research. Report. / R. Merton, M. Fiske, L. Kendall. – 2008. – p. 195.
Comments(0)