K voprosu o vozmozhnostiakh dukhovno-nravstvennogo vospitaniia v khorovom klasse DShI sredstvami urochnoi i vneurochnoi deiatel'nosti
Proceeding
- Published in:
- All-Russian scientific and practical conference «Innovations and Traditions in Educational Practice of Modern Children's Art School»
- Author:
- Svetlana M. Vanchikova 1
- Work direction:
- Воспитательные доминанты жизнедеятельности школы искусств
- Pages:
- 114-119
- Received: 17 May 2021
- Rating:
- Article accesses:
- 1966
- Published in:
- РИНЦ
1 MBU DO "Detskaia shkola iskusstv" gorodskogo okruga Nizhniaia Salda
Abstract
В статье рассматриваются некоторые подходы к реализации духовно-нравственного воспитания в рамках хорового класса, включая роль репертуара и внеклассной деятельности, являющихся дополнительным стимулом для успешного взаимодействия преподавателей и учащихся в развитии и становлении духовно-нравственных качеств школьников.
References
- 1. Бех И. Нравственность личности в психологическом ракурсе / И. Бех // Філософська і соціологічна думка. – 1994. – №3–4. – С. 177–178.
- 2. Кабалевский Д.Б. Педагогические размышления: избр. ст. и доклады / Д.Б. Кабалевский. – М.: Просвещение, 1986. – 192 с.
- 3. Неменский Б.М. Познание искусством / Б.М. Неменский. – М.: изд-dj УРАО, 2000. – 192 с.
- 4. Шереметьев В.А. Пение и воспитание детей в хоре / В.А. Шереметьев. – Челябинск: ТОО «Версия», 1998. – 256 с., ил.
Comments(0)