Latentnye funktsii uchebnykh predmetov, sviazannykh s informatsionnymi tekhnologiiami v vuze na sovremennom etape
Proceeding
- Published in:
- All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
- Author:
- Irina A. Ledovskikh 1
- Work direction:
- Социальные процессы и образование
- Pages:
- 17-19
- Received: 5 May 2021
- Rating:
- Article accesses:
- 1352
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Ledovskikh I. A. (2021). Latentnye funktsii uchebnykh predmetov, sviazannykh s informatsionnymi tekhnologiiami v vuze na sovremennom etape. Pedagogy, Psychology, Society, 17-19. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье высказывается озабоченность применения информационных и цифровых технологий в учебном процессе в вузах. Озабоченность у специалистов вызывает не критическое использование технологий и связанное с этим сужение роли личности как основного творца объективной реальности. Технологии могут помогать человеку, но их не адекватное использование несет в себе также и угрозу негативных явлений.
References
- 1. Асмолов А.Г. Психология личности. культурно-историческое понимание развития человека / А.Г. Асмолов. – М.: СМЫСЛ, 2019. – 448 с.
- 2. Ахиезер А.С. Труды / А.С. Ахиезер. – М.: Новый хронограф, 2006. – 480 с.
- 3. Добреньков В.И. Общество и образование / В.И. Добреньков, В.Я. Нечаев. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 381 с.
- 4. Пригожин И. Время. Хаос. Квант. К решению парадокса времени / И. Пригожин, И. Стенгерс / М.: Едиториал УРСС, 2014. – 240 с.
Comments(0)