Metodologicheskie aspekty praktiki: "Nauchno-issledovatel'skaia rabota" dlia bakalavrov po napravleniiu podgotovki "Sadovodstvo"

Proceeding
All-Russian scientific conference «The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology»
Authors:
Valentina M. Tsarevskaia 1 , Elena K. Nechaeva 1 , Dmitrii V. Redin 1
Work direction:
Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
Pages:
195-198
Received: 12 April 2021

Rating:
Article accesses:
1958
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Samarskii gosudarstvennyi agrarnyi universitet"

Abstract

В статье даны методологические основы успешного прохождения практики «Научно-исследовательская работа» для бакалавров по направлению подготовки «Садоводство» в Самарском ГАУ. Системность и последовательность работы по подготовке обучающихся к самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области садоводства – важные составляющие результативности формирования профессиональных компетенций.

References

  1. 1. Курбаков К.И. Научно-исследовательская работа: алгоритм и практические рекомендации по ее выполнению / К.И. Курбаков. – М.: КОС-ИНФ.; Рос. экон. акад., 2003. – 120 с.
  2. 2. Производственная практика: методические указания / сост. Е.Х. Нечаева, В.М. Царевская. – Кинель: РИО СГСХА, 2018 – 36 с.
  3. 3. Розумная Л.А. Роль научно-исследовательской практики в формировании профессиональных компетенций у магистров / Л.А. Розумная // Актуальные проблемы техногенной и экологической безопасности: сб. науч. трудов. Вып. 8. – М.: Изд-во РГСУ, 2014. – С. 310–318.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.