Razvitie i korrektsiia nagliadno-obraznogo myshleniia u starshikh doshkol'nikov s narusheniem zreniia
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
- Author:
- Anna V. Kiriakina 1
- Scientific adviser:
- Tatiana V. Sliusarskaia1
- Work direction:
- Security of educational activities during quarantine measures
- Pages:
- 232-236
- Received: 30 March 2021
- Rating:
- Article accesses:
- 2679
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Kiriakina A. V. (2021). Razvitie i korrektsiia nagliadno-obraznogo myshleniia u starshikh doshkol'nikov s narusheniem zreniia. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 232-236. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье освещены особенности развития наглядно-образного мышления у старших дошкольников со зрительными патологиями; представлены результаты диагностического исследования наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения, направления коррекционно-развивающей работы с использованием дидактических игр.
References
- 1. Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий / П.Я. Гальперин // Исследование мышления в советской психологии: сб. статей / отв. ред. Е.В. Шорохова. – М.: Просвещение, 1966.
- 2. Ермаков В.П. Основы тифлопедагогики. Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения / В.П. Ермаков, Г.А. Якунин. – М.: Владос, 2000.
- 3. Подколзина Е.Н. Тифлопедагогическая диагностика дошкольника с нарушением зрения / Е.Н. Подколзина // Вестник тифлологии. – 2010. – №2. – С. 4–63.
- 4. Поддьяков Н.Н. Мышление дошкольника / Н.Н. Поддьяков. – М.: Педагогика, 1977. – 342 с.
Comments(0)