SSSR i razvitie RF

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Aleksandr M. Konov 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
23-26
Received: 29 March 2021

Rating:
Article accesses:
2163
Published in:
РИНЦ
1 Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov. M.V. Lomonosov
For citation:
Konov A. M. (2021). SSSR i razvitie RF. Pedagogy, Psychology, Society, 23-26. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье описывается исследование степени влияния советского наследия на развитие современного российского общества, поиск осуществляется с помощью метода системного анализа, приводятся полученные результаты.

References

  1. 1. Российская Федерация. Конституция (1993). Конституция Российской Федерации [Текст]: офиц. текст. – М.: Маркетинг, 2001. – 40 с.
  2. 2. Союз Советских Социалистических Республик. Конституция (1977). Конституция (Основной Закон) Союза Советских Социалистических Республик: офиц. текст [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://pravo.gov.ru/proxy/ips/?docbody=&nd=196012643&rdk=
  3. 3. Андропов Ю.В. Речь генерального секретаря Центрального Комитета КПСС товарища Ю.В. Андропова на пленуме ЦК КПСС 15 июня 1983 года / Ю.В. Андропов // Астана: Цифровая библиотека Казахстана (BIBLIO.KZ). Дата обновления: 01.06.2018 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://biblio.kz/m/articles/view/РЕЧЬ-ГЕНЕРАЛЬНОГО-СЕКРЕТАРЯ-ЦЕНТРАЛЬНОГО-КОМИТЕТА-КПСС-ТОВАРИЩА-Ю-В-АНДРОПОВА-НА-ПЛЕНУМЕ-ЦК-КПСС-15-ИЮНЯ-1983-ГОДА
  4. 4. Каждый шестой россиянин не смог верно расшифровать аббревиатуру СССР // РБК: Информационное агентство [Электронный ресурс].
  5. 5. Фонотов А.Г. Россия. От мобилизационного общества к инновационному [Текст] / А.Г. Фонотов. – М.: Наука, 1993. – 272 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.