Filosofskaia antropologiia: problemy genezisa i predmetnogo samoopredeleniia distsipliny

Proceeding
DOI: 10.31483/r-97836
Open Access
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Vladimir I. Zalunin 1
Work direction:
Социальная философия
Pages:
43-49
Received: 14 February 2021

Rating:
Article accesses:
2667
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Gosudarstvennyi akademicheskii universitet gumanitarnykh nauk"
For citation:
Zalunin V. I. (2021). Filosofskaia antropologiia: problemy genezisa i predmetnogo samoopredeleniia distsipliny. Pedagogy, Psychology, Society, 43-49. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-97836

Abstract

В статье излагается точка зрения автора на дисциплинарные особенности философской антропологии, обозначены факторы ее возникновения, этапы развития и основные антиномии; выявлено место философской антропологии в системе антропологического и философского знания; определены предмет, особенности, задачи, основные разделы и методы философской антропологии.

References

  1. 1. Залунин В.И. Антропология: учебное пособие для студентов вузов. – Владивосток: Мор. гос. ун-т, 2011. – 341 с.
  2. 2. Золотухина-Аболина Е.В. Философская антропология: учебное пособие для бакалавров и магистров. – М.: Юрайт, 2019. – 251 с.
  3. 3. Кравченко А.И. Социальная антропология: учебное пособие для вузов. – М.: Академический проект, 2003. – 544 с.
  4. 4. Марков Б.В. Философская антропологи: учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2017. – 368 с.
  5. 5. Шелер М. Положение человека в космосе // Проблема человека в западной философии: Переводы. – М.: Прогресс, 1988. – 552 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.