Formirovanie kommunikativnykh navykov u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s narusheniem slukha

Proceeding
All-Russian scientific conference «Education and  Pedagogy»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «Education and Pedagogy»
Author:
Irina N. Kokova 1
Scientific adviser:
Olesia edorovna F. Gorbunova1
Work direction:
Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
Pages:
387-391
Received: 4 December 2020

Rating:
Article accesses:
1945
Published in:
РИНЦ
1 Khakassian State University named after N.F. Katanov
For citation:
Kokova I. N. (2020). Formirovanie kommunikativnykh navykov u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s narusheniem slukha. Education and Pedagogy, 387-391. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена проблеме формирования коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста с нарушением слуха. Представлены особенности речевого развития и межличностного взаимодействия у детей с нарушением слуха. Решение данной проблемы невозможно без целенаправленной коррекционной работы с детьми с нарушением слуха, направленной на развитие и коррекцию коммуникативной компетентности. Раскрываются результаты опытно-экспериментальной работы, направленной на формирование коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста с нарушением слуха, результаты исследования показали положительную динамику в уровнях развития коммуникативных навыков у данной категории детей.

References

  1. 1. Елфимова Е.М. Игровые технологии в работе логопеда [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2017/11/08/igrovye-tehnologii-v-rabote-logopeda (дата обращения: 23.08.2020).
  2. 2. Купина Н.А. Ежели вы вежливы… Речевой этикет в ситуациях, вопросах и задачах. Для дошкольников и их родителей / Н.А. Купина. – Пермь, 1995.
  3. 3. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: учеб. пособ. для студ. сред. пед. учеб. заведений. – 5-е изд., стереотип / Г.А. Урунтаева – М.: Академия, 2001
  4. 4. Урунтаева Г.А. Практикум по детской психологии / Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина. – М.: Просвещение, 2010. – 291 с.
  5. 5. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Электронные ресурсы]. – Режим доступа: http://mon.gov.ru/dok/prav/obr/4803/ (дата обращения: 12.09.2020).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.