Teatralizovannyi prazdnik kak effektivnoe sredstvo nravstvennogo i esteticheskogo vospitaniia detei mladshego i srednego vozrasta
Proceeding
- Published in:
- All-Russian scientific conference «Education and Pedagogy»
- Author:
- Svetlana V. Andreeva 1
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Pages:
- 197-202
- Received: 28 November 2020
- Rating:
- Article accesses:
- 2053
- Published in:
- РИНЦ
1 FGBOU VO "Kemerovskii gosudarstvennyi institut kul'tury"
- APA
For citation:
Andreeva S. V. (2020). Teatralizovannyi prazdnik kak effektivnoe sredstvo nravstvennogo i esteticheskogo vospitaniia detei mladshego i srednego vozrasta. Education and Pedagogy, 197-202. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-97222
DOI: 10.31483/r-97222
Abstract
В статье представлен технологический процесс постановки театрализованного праздника для детей младшего и среднего школьного возраста. Актуальность и социальная значимость представленной темы заключается в том, что театрализованная программа является специфичной формой коллективного единения. Единение поколений, которому способствует совместное посещение и участие в театрализованных программах, служит особым каналом для передачи опыта, социализации и приобщения ребенка к культурным ценностям. В процессе исследования данной темы был использован теоретический метод анализа литературных источников, понятийно-категориальный анализ для уточнения основных терминов исследования; логические методы: обобщение, конкретизация, сравнение, классификация позволяющие раскрыть сценарную драматургию и композиционное построение театрализованной программы и эмпирические методы позволяющие проанализировать основные этапы технологического процесса разработки и проведения театрализованной культурно-досуговой программы для детей.
References
- 1. Туев В.В. Технология организации инициативного клуба: учеб. пособие для вузов искусств и культуры. – М.: МГУКИиИ, 1999. -250 с.
- 2. Тихомирова С.В. Динамика социальных представлений о празднике у современной российской молодежи: автореф. дис. … канд. психол. наук. – М., 2008. – 25 с.
- 3. Еременко В.С. Театрализованный массовый праздник. Основы массового производства. Общая теория и праздника, сценарий, организация, постановка: учеб. пособие. – Кемерово: Антом, 2009. – 316 с.
- 4. Еременко В.С. Театрализованный митинг. Технологии праздничного производства. Основные понятия. Сценарий, организация, постановка: учебное пособие. – Кемерово: Азия-Принт, 2014. – 312 с.
- 5. Рубб А.А. Театрализованный концерт. Совершенствование организации и проведения / А.А. Рубб. – М.: МГУКИ, 2005. – 92 с.
- 6. Тихоновская Г.С. Сценарно-режиссёрские основы технологии культурно-досуговых программ: учебное пособие для студентов вузов культуры и искусств / Г.С. Тихоновская. – М: МГУКИ, 2014. – 238 с.
- 7. Шубина И.Б. Драматургия и режиссура зрелища: игра, сопровождающая жизнь: учебно-методическое пособие / И.Б. Шубина. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 288 с.
Comments(0)