En
Register Log in
  1. Main
  2. Monograph
  3. Questions of Education and Psychology
  4. Sovremennye problemy s rossiiskim vysshim obrazova...

Sovremennye problemy s rossiiskim vysshim obrazovaniem i v rossiiskom vysshem obrazovanii i puti ikh resheniia

Book Chapter
Monograph «Questions of Education and Psychology»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Questions of Education and Psychology»
Author:
Aleksandr A. Kiselev 1
Work direction:
Глава 1. Теоретические аспекты образования
Pages:
8-19
Received: 14 November 2020

Rating:
Article accesses:
3283
Published in:
РИНЦ
Cited by:
2 articles
1 ФГБОУ ВО «Ярославский государственный технический университет»
For citation:

Abstract

The article examines current problematic situation that has developed in Russian higher education, when the implementation of the Federal State Educational Standards for Higher Education (FSES HE) according to the bachelor-magistracy system does not provide the required quality of training students as professionals demanded by Russian employers. As a result, the government is losing a huge potential for the development of its economy in the form of graduates of Russian universities who are not employed in their specialty. Today we need a scientific approach to solving existing problems in Russian higher education from the standpoint of the interests of the government and the Russian economy.

References

  1. 1. Болонская система образования в России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edunews.ru/education-abroad/sistema-obrazovaniya/bolonskaya.html
  2. 2. Бородачев В.В. Актуализация ФГОС при внедрении новых профес-сиональных стандартов [Текст] / В.В. Бородачев // Аккредитация в образовании. – 2015. – №84. – С. 18–21.
  3. 3. В Кремле объяснили слова Путина о бакалавриате и магистратуре [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.rbc.ru/ rbcfreenews/5dc2ac879a79474188964719
  4. 4. Гончарова Н.Л. Категория «компетентность» и «компетенция» в современной образовательной парадигме [Текст] / Н.Л. Гончарова // Сборник научных трудов СевКавГТУ. Серия: Гуманитарные науки. – 2007. – №5.
  5. 5. К 2030 году в России начнётся кадровый кризис. Дефицит специалистов составит 2,8 млн [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rupres.com/world/k-2030-godu-v-rossii-nachnyotsya-kadrovyj-krizis-deficit-specialistov-sostavit-28-mlrd
  6. 6. Кедми Я. Кедми объяснил, почему победа Байдена выгодна России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://riafan.ru/1330265-kedmi-obyasnil-pochemu-pobeda-baidena-vygodna-rossii
  7. 7. Киселев А.А. Внедрение ФГОС ВО 3++ как «тормоз» в развитии отечественного образования по подготовке профессионалов для отечественной экономики [Текст] / А.А. Киселев // Актуальные вопросы педагогики и психологии: теория и практика: материалы Всероссийской научно-практической конференции (Азов, 18 ноября 2019 г.). – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 101–104.
  8. 8. Киселев А.А. Понимание научной сущности компетенции в высшем образовании как проблема для повышения его качества / А.А. Киселев // Развитие образования. – 2019. – №1 (3). – С. 41–43.
  9. 9. Киселев А.А. Проблемы подготовки студентов, обучающихся в государственных вузах на платной основе, как профессионалов и пути их решения [Текст] / А.А. Киселев // Педагогические и социологические аспекты образования: материалы Международной научно-практической конференции (Чебоксары, 25 апр. 2018 г.). – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 333–335.
  10. 10. Киселев А.А. Система «бакалавриат – магистратура» в российском высшем образовании не способна заменить специалитет [Текст] / А.А. Киселев // Проблемы высшего образования и современные тенденции социогуманитарного знания (VIII Арсентьевские чтения): материалы Всероссийской научной конференции (Чебоксары, 15 дек. 2019 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 35–38.
  11. 11. Киселев А.А. Советский опыт вузовского образования и пути его использования в настоящее время [Текст] / А.А. Киселев // Россия и Европа: связь культуры и экономики: материалы XXIII Международной научно-практической конференции (1 марта 2019 года). – Прага: Изд-во World Press s.r.o., 2019. – С. 62–64.
  12. 12. Киселев А.А. Уроки и выводы от внедрения Болонской системы в российское высшее образование [Текст] / А.А. Киселев // Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского): материалы Международной научно-практической конференции.
  13. 13. Почему Лавров пообещал прекратить общение с европейскими лидерами [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ria.ru/20201015/lavrov-1579840801.html
  14. 14. Привлечение и сохранение молодых преподавателей в системе высшего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://docplayer.ru/54888582-Privlechenie-i-sohranenie-molodyh-prepodavateley-v-sisteme-vysshego-obrazovaniya.html
  15. 15. Пугач В.Ф. Возраст преподавателей в российских вузах: в чем проблема [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/vozrast-prepodavateley-v-rossiyskih-vuzah-v-chem-problema/viewer
  16. 16. Путин объяснил, как переход студентов из одного вуза в другой влияет на образование [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://riafan.ru/1019396-putin-obyasnil-kak-perekhod-studentov-iz-odnogo-vuza-v-drugoi-vliyaet-na-obrazovanie
  17. 17. Рейтинг 100 лучших вузов России составлен и уже названы лидеры [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://solnca-net.com/science/reiting-vuzov-rossii-19903.html
  18. 18. Уставшие преподаватели в российских вузах: в чем проблема [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/vozrast-prepodavateley-v-rossiyskih-vuzah-v-chem-problema/viewer
  19. 19. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в РФ».

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.