Osobye obrazovatel'nye potrebnosti detei s OVZ (s rasstroistvami autisticheskogo spektra)

Proceeding
DOI: 10.31483/r-96572
Open Access
All-Russian scientific conference «Education and  Pedagogy»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «Education and Pedagogy»
Author:
Viktoriia V. Panfilova 1
Work direction:
Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
Pages:
266-269
Received: 19 October 2020

Rating:
Article accesses:
2537
Published in:
РИНЦ
1 GBUDO g. Moskvy "DShI "Rodnik"
For citation:
Panfilova V. V. (2020). Osobye obrazovatel'nye potrebnosti detei s OVZ (s rasstroistvami autisticheskogo spektra). Education and Pedagogy, 266-269. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-96572

Abstract

Стандарты инклюзивного обучения диктуют необходимость в совместном обучении детей с ОВЗ со здоровыми сверстниками. Автором представлены некоторые способы наиболее комфортного введения детей с расстройствами аутистического спектра в обучение: возможные способы организации учебного пространства и времени для наибольшего комфорта учащихся с расстройствами аутистического спектра.

References

  1. 1. Кучаева С.В. Формирование лексико-семантического понимания и эмоционального восприятия текста у аутичных детей / С.В. Кучаева, И.Е. Свободина // Аутизм: наука и практика. По страницам журнала «Аутизм и нарушения развития» (2003–2014). – С. 137–149.
  2. 2. Мамушкина О.И. Особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями и возможность их реализации в ДМШ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/kultura/muzykalnoe-iskusstvo/library/2016/04/12/osobye-obrazovatelnye-potrebnosti-detey-s
  3. 3. Медведовская Т.А. Как мы понимаем поведение других людей, или «модель психического» / Т.А. Медведовская, Е.И. Лебедева // Аутизм: наука и практика. По страницам журнала «Аутизм и нарушения развития» (2003–2014). – С. 78–84.
  4. 4. Хаустов А.В. Организация окружающей среды для социализации и развития коммуникации детей с расстройствами аутистического спектра // Аутизм: наука и практика. По страницам журнала «Аутизм и нарушения развития» (2003–2014). – С. 128–136.
  5. 5. American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition (DSM-5) / V.A. Arlington [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://dsm.psychiatryonline.org/doi/book/10.1176/appi.books.9780890425596

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.