Development of education Развитие образования Development of education Вĕренӳ аталанăвĕ 2619-1466 2618-8910 ИД «Среда» 10.31483/r-96296 IOCWIL 96296 Научная статья Research Article Практика Practice Особенности адаптации иногородних студентов к условиям обучения в вузе Features of Adaptation of Non-Resident Students to the University Learning Environment https://orcid.org/0000-0002-8655-8712 Боденова Ольга Викторовна Bodenova Olga Viktorovna

старший преподаватель

senior lecturer

 lazarewaolga@yandex.ru https://orcid.org/0000-0003-0926-6318 Власова Людмила Павловна Vlasova Lyudmila Pavlovna

канд. биол. наук, доцент

candidate of biological sciences, assosiate professor

 vnmvim1423@yandex.ru 0176aa147 Петрозаводский государственный университет Россия 0176aa147 Petrozavodsk State University Russia 2020 4 (10) 53 58 17 09 2020 © 2020 Olga V. Bodenova, Lyudmila P. Vlasova © 2020 Боденова О. В., Власова Л. П. 2020 Боденова О. В., Власова Л. П. Olga V. Bodenova, Lyudmila P. Vlasova This article is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)

статья посвящена обзору одной из наиболее актуальных проблем, возникающих в процессе сопровождения адаптации обучающихся. В работе раскрывается содержание процесса адаптации, ее содержательных и процессуальных характеристик, описываются виды и этапы, направления диагностики. Целью работы является выявление особенностей адаптации у студентов-первокурсников, в том числе описание специфики трудностей адаптации иногородних студентов. Исследование проводилось в Институте педагогики и психологии ПетрГУ со студентами первых курсов, обучающимися по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, 44.03.01. Педагогическое образование, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование. Для проверки гипотезы применялись опросные методы – методика анкетирования «Я студент», методика «Шкала субъективного благополучия», метод анализа документов (анализ медицинских карт обучающихся), количественный и качественный анализ. Результаты исследования. Анализ результатов исследования показал, что у иногородних студентов возникают как общие, так и специфические трудности адаптации, обусловленные разрывом прежних родственных и дружеских отношений, отсутствием эмоциональной поддержки, тяжелыми бытовыми условиям, новым соседством, новым типом поселения и др. Полученные результаты применяются для разработки и реализации мероприятий по поддержке обучающихся в период адаптации.

the article is devoted to the overview of one of the most current problems that arise in the process of supporting the adaptation of students. The paper reveals the content of the adaptation process, its content and procedural characteristics, describes the types and stages, and directions of diagnostics. The aim of the work is to identify the features of adaptation in first-year students, including the description of the specifics of difficulties of non-resident students’ adaption. The study was conducted at the Institute of Pedagogy and Psychology “Petrozavodsk State University” with first-year students studying in the fields of education 44.03.02 Psychological and pedagogical education, 44.03.01. Pedagogical education, 44.03.03 Special (defectologic) education. The following methods were used to test the hypothesis: «I am a student» survey, «Scale of subjective well-being» method, analysis of documents (medical records of students), quantitative and qualitative analysis. The results of the study. Analysis of the results of the study showed that non-resident students have both general and specific difficulties of adaptation due to the breakdown of previous family and friendships, lack of emotional support, difficult living conditions, a new neighborhood, a new type of settlement, etc. The obtained results are used for development and implementation of measures to support students during the adaptation period.

 адаптация дезадаптация трудности адаптации сопровождение адаптации adaptation disadaptation difficulties of adaptation support of adaptation author-orcid 0000-0002-8655-8712 (Olga V. Bodenova) author-orcid 0000-0003-0926-6318 (Lyudmila P. Vlasova) References Адаптация личности в современном мире: межвузовский сборник научных трудов. – Саратов: Наука, 2011. – №3. – 110 с. (2011). Adaptatsiia lichnosti v sovremennom mire., 3, 110. Saratov: Nauka. Адаптация личности в современном мире Саратов Наука Мельникова Н.Н. Диагностика социально-психологической адаптации личности: учебное пособие / Н.Н. Мельникова. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2004. – 57 с. Mel'nikova, N.N. (2004). Diagnostika sotsial'no-psikhologicheskoi adaptatsii lichnosti: uchebnoe posobie., 57. Cheliabinsk: Izd-vo IuUrGU. Мельникова Н. Н. Диагностика социально-психологической адаптации личности: учебное пособие Челябинск Изд-во ЮУрГУ Фетискин Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. – 488 с. Fetiskin, N.P., Kozlov, V.V., & Manuilov, G.M. (2002). Sotsial'no-psikhologicheskaia diagnostika razvitiia lichnosti i malykh grupp., 488. M.: Izd-vo Instituta Psikhoterapii. Фетискин Н. П. Козлов В. В. Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп М. Изд-во Института психотерапии Шабанов Л.В. Социальная адаптация личности: методология психологического исследования / Л.В. Шабанов, И.Л. Шелехов, Е.В. Мороденко // Теоретическая и экспериментальная психология. – 2011. – Т. 4. – №3. – С. 74–79. Shabanov, L.V., Shelekhov, I.L., & Morodenko, E.V. (2011). Sotsial'naia adaptatsiia lichnosti: metodologiia psikhologicheskogo issledovaniia. Teoreticheskaia i eksperimental'naia psikhologiia, T. 4, 3, 74-79. Шабанов Л. В. Шелехов И. Л. Мороденко Е. В. Социальная адаптация личности: методология психологического исследования Теоретическая и экспериментальная психология 2011 Т. 4 74 79