Problemy i perspektivy distantsionnogo obucheniia

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Sergei I. Striga 1
Work direction:
Проблемы и перспективы дистанционного обучения
Pages:
51-54
Received: 15 September 2020

Rating:
Article accesses:
1886
Published in:
РИНЦ
1 FSAEI of HE "Saint Petersburg State University of Aerospace Instrumentation"
For citation:
Striga S. I. (2020). Problemy i perspektivy distantsionnogo obucheniia. Pedagogy, Psychology, Society, 51-54. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье раскрыты как преимущества, так и недостатки дистанционной формы обучения, а также определены основные тенденции его развития на территории Российской Федерации. Актуальность данной темы обусловлена все большей вовлеченностью современных технологий в систему образования.

References

  1. 1. Бершадский А.М. Понятие, формы и методы дистанционного образования / А.М. Бершадский, И.Г. Кревский. – С. 99–100.
  2. 2. Захаревич В. Российское образование и вступление России в ВТО: Возможные последствия / В. Захаревич, В. Попов.
  3. 3. Ребышева Л.В. Проблемы дистанционного образования на современном этапе развития / Л.В. Ребышева, Е.В. Васильченко // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №2–2.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.