Osobennosti formirovaniia sotsiokul'turnoi kompetentsii studentov-bilingvov

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Zinaida N. Iakushkina 1 , Liudmila B. Pastukhova 1
Work direction:
Филология в системе образования
Pages:
155-158
Received: 10 September 2020

Rating:
Article accesses:
2302
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State Pedagogical University
For citation:
Iakushkina Z. N., & Pastukhova L. B. (2020). Osobennosti formirovaniia sotsiokul'turnoi kompetentsii studentov-bilingvov. Pedagogy, Psychology, Society, 155-158. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье раскрывается проблема использования лингвокультурологического аспекта в преподавании филологических дисциплин студентам-билингвам.

References

  1. 1. Анисимов Г.А. Избранные работы по лингводидактике и языкознанию. – Чебоксары: Чуваш. гос. пед. ун-т, 2010. – 317 с.
  2. 2. Анисимов Г.А. Речевое развитие билингвальной личности в свете компетентностного подхода в филологическом образовании // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. – 2009. – №3–4 (63). – С. 174–177.
  3. 3. Большой толковый словарь русского языка / сост. и гл. ред. С.А. Кузнецов. – СПб.: Норинт, 2000. – 1536 с.
  4. 4. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: в 4 т. Т 1.: А–З. – М.: Рус. яз., 1989. – 699 с.
  5. 5. Лукичева О. М. Формирование коммуникативной компетенции у студентов-билингвов // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. – 2010. – №3 (67). Т. 1. – С. 119–125.
  6. 6. Пастухова Л. Б. Лингвокультурология: система творческих заданий и упражнений: учебное пособие / Л. Б. Пастухова, З. Н. Якушкина. – Чебоксары: Чуваш. гос. пед. ун-т, 2019. – 221 с.
  7. 7. Словарь русских историзмов: учеб. пособие / Т.Г. Аркадьева, М.И. Васильева, В.П. Проничев [и др.]. – М.: Высшая школа, 2005. – 228 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.