En
Register Log in
  1. Main
  2. Monograph
  3. Theoretical and practical aspects of pedagogy
  4. Mathematical Abilities Development of Elementary S...

Mathematical Abilities Development of Elementary School Children in Extracurricular Activities

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-86147
Open Access
Monograph «Theoretical and practical aspects of pedagogy»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Theoretical and practical aspects of pedagogy»
Author:
Tamara S. Khazykova 1
Work direction:
Глава I. Современные тенденции развития образования
Pages:
7-23
Received: 11 August 2020

Rating:
Article accesses:
3501
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE “Kalmyk State University”
For citation:
Shpak A. S., Martynova N. V., Martynov V. V., Khazykova T. S., Davydova T. E., Usheva T. F., Arshinik S. P., Lysenko V. V., Kostenko E. G., Lysenko V. V., Arshinik S. P., & Kostenko E. G. (2020). Theoretical and practical aspects of pedagogy, 104. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/a-196

Abstract

The article highlights the relevance of the problem of improving the elementary school children’s mathematical education. The analysis of psychological and pedagogical literature on the research problem is performed. The author defines the psychological and pedagogical foundations for elementary school children’s quantitative skills development, and also notes the main forms and types of extracurricular activities in mathematics. The study presents after-school math program, aimed at elementary school children’s quantitative skills development.

References

  1. 1. Белошистая А.В. Методика обучения математике в начальной школе: курс лекций / А.В. Белошистая. – М.: Владос, 2007. – 456 с.
  2. 2. Истомина Н.Б. Методика обучения математики в начальных классах: учебное пособие / Н.Б. Истомина. – М.: Академия, 2001 – 376 с.
  3. 3. Крутецкий В.А. Психология математических способностей школьников [Текст] / В.А. Крутецкий. – М.: МОДЭК, 2006 – 416 с.
  4. 4. Николаева С.В. Развитие математических способностей младших школьников посредством решения задач [Текст] / С.В. Николаева // Начальная школа. – 2012. – №11. – С. 67–70.
  5. 5. Пиаже Ж. Логика и психология. Избранные психологические труды / Ж. Пиаже. – М., 2013.
  6. 6. Прокопова Д.И. Работа с одаренными детьми по подготовке к олимпиадам по математике на этапе начального общего образования / Д.И. Прокопова // Научно-методический журнал «Педагогический поиск». – 2017. – №9–10. – С. 56.
  7. 7. Симонов В.П. Диагностика личности и профессионального мастерства преподавателя / В.П. Симонов. – М., 1995. – 192 с.
  8. 8. Способности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Способности
  9. 9. Теплов Б.М. Способности и одарённость / Б.М. Теплов // Психология индивидуальных различий. Тексты. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – С. 133.
  10. 10. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/ doc/56619643/

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.