Foreign Students' Independent Work in the Humanities at the Pre-University Stage of Training as a Tool for Developing Students' Subjective Position

Proceeding
DOI: 10.31483/r-86141
Open Access
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Author:
Ekaterina A. Samsonova 1
Work direction:
Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
Pages:
188-191
Received: 10 August 2020

Rating:
Article accesses:
3112
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Voronezh State University"
For citation:
Samsonova E. A. (2020). Foreign Students' Independent Work in the Humanities at the Pre-University Stage of Training as a Tool for Developing Students' Subjective Position. Pedagogical and sociological aspects of education, 188-191. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-86141

Abstract

Статья посвящена особенностям организации самостоятельной работы иностранных учащихся кафедры гуманитарных дисциплин Института международного образования Воронежского государственного университета, направленным на развитие субъектной позиции обучающихся. Описываются формы работы и виды учебной деятельности иностранных слушателей, отмечаются обеспеченность учебного процесса и формы самоконтроля обучающихся при самостоятельной работе. Представлен вывод о положительном влиянии специфических подходов в организации самостоятельной работы на развитие субъектной позиции иностранных учащихся как при традиционном контактном, так и при дистанционном обучении.

References

  1. 1. Мобильный класс [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://interedu.vsu.ru/rvc/mobile/index.html
  2. 2. Основные публикации и монографии кафедры гуманитарных дисциплин ИМО ВГУ / Институт международного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://interedu.vsu.ru/index.php/ru/publ-gum
  3. 3. Положение о самостоятельной работе обучающихся в Воронежском государственном университете [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.law.vsu.ru/education/acts/p2.0.16–2015.pdf
  4. 4. Требования к освоению дополнительных общеобразовательных программ, обеспечивающих подготовку иностранных граждан и лиц без гражданства к освоению профессиональных образовательных программ на русском языке: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации №1304 от 3 октября 2014 г.
  5. 5. Электронный курс «История России» / Электронный университет ВГУ. LMS Moodle [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edu.vsu.ru/course/view.php?id=1898
  6. 6. YouTube-канал Екатерины Самсоновой [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.youtube.com/channel/UC23FvZRhkmZoyYt5pLyqFVA/featured?view_as=subscriber

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.