Traditsionnaia i innovatsionnaia obrazovatel'nye modeli v sovremennoi shkole
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Distance Learning: Current Issues»
- Author:
- Marina I. Koknaeva 1
- Work direction:
- Дистанционное обучение в организациях общего и дополнительного образования
- Pages:
- 63-66
- Received: 12 July 2020
- Rating:
- Article accesses:
- 3226
- Published in:
- РИНЦ
Abstract
Статья раскрывает характерные черты традиционной (пассивной) и инновационной (активной) образовательных моделей. Особое внимание уделяется диалоговым методам обучения, в связи с тем, что большое количество современных инноваций в школе связано с использованием интерактивных технологий.
References
- 1. Воронкова О.Б. Информационные технологии в образовании. Интерактивные методы / О.Б. Воронкова. – М.: Феникс, 2010. – 320 с.
- 2. Гузеев В.В. Методы и организационные формы обучения. – М.: Народное образование, 2001. – 128 с.
- 3. Кларин М.В. Инновации в обучении. Метафоры и модели. Анализ зарубежного опыта / М.В. Кларин. – М.: Наука, 1997. – 223 с.
- 4. Педагог.ru. Методические рекомендации, образование, дистанционное обучение, школа, курсы, всё для педагога. Интерактивные технологии обучения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pedagogru.ru/interaktivnye-texnologii-obucheniya/ (дата обращения: 10.07.2020).
- 5. Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б.М. Бим-Бад. – М.: Большая российская энциклопедия, 2002. – 528 с.
Comments(0)