Metodicheskie rekomendatsii po organizatsii distantsionnogo obucheniia po inostrannomu iazyku dlia studentov SPO
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
- Author:
- Svetlana G. Popova 1
- Work direction:
- Теория и методика профессионального образования
- Pages:
- 81-83
- Received: 22 May 2020
- Rating:
- Article accesses:
- 2524
- Published in:
- РИНЦ
1 POU "Kolledzh sovremennogo upravleniia"
- APA
For citation:
Popova S. G. (2020). Metodicheskie rekomendatsii po organizatsii distantsionnogo obucheniia po inostrannomu iazyku dlia studentov SPO. Pedagogy, Psychology, Society, 81-83. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье описаны формы дистанционных занятий, представлены образцы заданий по иностранному языку для отработки грамматических, лексических навыков, навыков говорения, аудирования и чтения. А также описан процесс формирования теоретических и практических навыков.
References
- 1. Андреев А.А. Введение в дистанционное обучение [Текст] / А.А. Андреев. – М.: МЭСИ, 1997. – 254 с.
- 2. Жапарова С. Внедрение системы дистанционного обучения Moodle в высшем образовании / С. Жапарова. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 112 c.
- 3. Дистанционное обучение в профильной школе. – М.: Academia, 2011. – 208 c.
- 4. Краснова Г.А. Технологии создания электронных обучающих средств / Г.А. Краснова, М.И. Беляев, А.В. Соловов. – М., МГИУ, 2001. – 224 с.
- 5. Полат Е.С. Дистанционное обучение: организационные и педагогические аспекты / Е.С. Полат // ИНФО. – 1996. – №5. – С. 34.
Comments(0)