Uchitel' informatiki i informatsionnaia bezopasnost'

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Author:
Viktor A. Kazinets 1
Work direction:
Содержание и технологии профессионального образования
Pages:
60-63
Received: 8 May 2020

Rating:
Article accesses:
1963
Published in:
РИНЦ
1 Pacific National University
For citation:
Kazinets V. A. (2020). Uchitel' informatiki i informatsionnaia bezopasnost'. Pedagogical and sociological aspects of education, 60-63. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрены вопросы подготовки учителей информатики в области информационной безопасности.

References

  1. 1. Об информации, информационных технологиях и о защите информации: Федеральный закон от 27.07.2006 г. №149-ФЗ.
  2. 2. О персональных данных: Федеральный закон от 27.07.2006 г. №152-ФЗ.
  3. 3. О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию: Федеральный закон от 29.12.2010 г. №438-ФЗ (ред. от 29.06.2015 г.).
  4. 4. Галатенко В.А. Основы информационной безопасности / В.А. Галатенко. – М.: Интернет-университет информационных технологий – Интуит.ру, 2003. – 211 с.
  5. 5. Минаев В.А. Правовое обеспечение информационной безопасности: учебник / В.А. Минаев [и др.]. – 2-изд., доп. – М.: Маросейка, 2008. – 368 с.
  6. 6. Привалов А.Н. Основные угрозы информационной безопасности субъектов образовательного процесса / А.Н. Привалов, Ю.И. Богатырева // Известия ТулГУ. Серия: Гуманитарные науки. – 2012. – Вып. 3. – С. 427–431.
  7. 7. Тимошенко В.Н. Вакцинация от фальсификации / В.Н. Тимошенко, М.И. Романова, В.А. Казинец, О.Ю. Стрелова. – Хабаровск, 2016. – 95 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.