Korrektsiia znanii uchashchikhsia po matematike v protsesse vneurochnoi deiatel'nosti v usloviiakh tsifrovizatsii obrazovatel'nogo protsessa
Proceeding
- Published in:
- All-Russian Scientific and Methodological Conference «Best Practices "Digit Call"»
- Authors:
- Alena A. Sergeeva 1 , Diana A. Korableva 2
- Work direction:
- Лучшие практики обучения по предметной области «Математика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
- Pages:
- 90-92
- Received: 9 April 2020
- Rating:
- Article accesses:
- 2056
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Sergeeva A. A., & Korableva D. A. (2020). Korrektsiia znanii uchashchikhsia po matematike v protsesse vneurochnoi deiatel'nosti v usloviiakh tsifrovizatsii obrazovatel'nogo protsessa. Best Practices "Digit Call", 90-92. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье рассмотрены основные формы коррекции знаний учащихся по математике, используемые педагогами МБОУ – лицея №2 им. Б.А. Слободскова г. Тулы, в условиях цифровизации образовательного процесса; приведены примеры заданий, описаны положительные эффекты от их использования.
References
- 1. Федеральный государственный стандарт основного общего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/ (дата обращения: 10.01.2020).
- 2. Левитас Г.Г. Карточки коррекции знаний по математике для 5–6 классов [Текст] / Г.Г. Левитас. – М.: Илекса, 2018. – 48 с.
- 3. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: учебное пособие [Текст] / А.П. Панфилова. – М.: Академия, 2018. – 192 с.
Comments(0)