En
Register Log in
  1. Main
  2. Monograph
  3. Education and science: current trends
  4. Osobennosti podgotovki vrachei-pediatrov v meditsi...

Osobennosti podgotovki vrachei-pediatrov v meditsinskom vuze, problemy i resheniia

Book Chapter
Monograph «Education and science: current trends»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Education and science: current trends»
Authors:
Liudmila V. Ulianova 1 , Vera S. Ledneva 1 , Marina I. Talykova 1 , Nadezhda S. Korchagina 1 , Anna V. Kriuchkova 2
Work direction:
Глава IV. Современные подходы к профессиональному обучению
Pages:
127-133
Received: 10 March 2020

Rating:
Article accesses:
2617
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE “N.N. Burdenko Voronezh State Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation
2 Institut sestrinskogo obrazovaniia FGBOU VO "Voronezhskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet im. N.N. Burdenko" Minzdrava Rossii
For citation:
Murzina Z. V., Stepanova L. A., Shtykova A. V., Babaeva N. M., Belova N. G., Morozov A. P., Ledniova V. S., Moshurova L. V., Korchagina N. S., Kolomatskaia V. V., Zalunin V. I., Zhadan V. N., Solnyshkina M. G., Kuzina N. A., Tochilina I. N., Ulianova L. V., Ledneva V. S., Talykova M. I., Korchagina N. S., Kriuchkova A. V., Litvinenko N. K., Koniagina M. N., Fomenko N. V., Gorbunov P. I., Gorkinskii R. I., Milioshina N. A., Potapova L. A., & Barashkina S. B. (2020). Education and science: current trends, 188. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/a-138

Abstract

The article discusses the problem of university training of pediatricians for work in the primary health care sector - children's clinics, in accordance with the objectives of the national project "Health Care". Taking into account the main goals of the national project aimed at reducing mortality in general and infant mortality in particular, the main way to implement it is the full staffing of medical personnel in primary health care in order to ensure access to medical care for the population and focus on preventive measures. The authors of the article analyzed the causes of the imperfection of providing primary health care for children, the low motivation of medical students to work as a local pediatrician, examined in detail the features of training at the pediatric faculty. The specifics of the pedagogical process aimed at training of future pediatricians at the university are specified and the author's view on its implementation is proposed. The authors formulate and justify a strategy for reforming the training of future doctors at the final stage of preparation. The need for an integrated approach to reforming the educational process, taking into account the formation of professional competencies of the local doctor, is shown. The authors also consider it necessary to expand and deepen knowledge not only in the field of pediatrics, but also psychology for future primary care physicians in order to improve the quality of medical care. Particular attention in the education of the future pediatrician should belong to practical skills, according to the qualification characteristics of the local doctor, which requires the availability of educational activities in simulation centers and university pediatric clinics. The authors consider the introduction of mentoring by experienced specialists over young pediatricians an essential condition for a high level of skills development. To solve the problem of low motivation of students to work as a local pediatrician, the authors propose expanding the possibilities of further professional and career growth. The most important and promising direction of optimizing the education of future district pediatricians, from the authors’ point of view, is the possibility of organizing specialized departments for training general practitioners at a medical university.

References

  1. 1. Иванова М.А. Анализ обеспеченности и укомплектованности врачами-педиатрами участковыми в Российской Федерации за период 2007–2016 гг. / М.А. Иванова, В.В. Люцко // Современные проблемы здравоохранения и медицинской статистики. – 2019. – №1. – С. 167–185. DOI 10.24411/2312-2935-2019-10011.
  2. 2. Спевак Р.С. Становление системы подготовки педиатрических кадров на Ставрополье / Р.С. Спевак, В.Н. Муравьева, А.В. Карташев // Медицинский вестник Северного Кавказа. – 2017. – Т. 12, №1. – С. 122–126. DOI 10.14300/mnnc.2017.12035.
  3. 3. The Future of Jobs Report 2018. URL: http://www3.weforum.org/docs/WEF_Future_of_Jobs_2018.pdf
  4. 4. Коровина И.А. Технология развития критического мышления как средство становления субъектности студентов медицинского вуза в самообразовательной деятельности / И.А. Коровина, Т.С. Хабарова // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://science-education.ru/ru/article/view?id=22512
  5. 5. Гринько Е.Н. Подготовка врачей-педиатров в современных условиях // Педиатрическая фармакология. – 2019. – №16 (2). – С. 111–115. DOI 10.15690/pf.v16i2.2009.
  6. 6. Гринько Е.Н. Медицинская риторика в подготовке врачей-педиатров // Вопросы современной педиатрии. – 2016. – №15 (3). – С. 235–238. DOI 10.15690/vsp.v15i3.1559.
  7. 7. Smith K. Partnerships in teacher education going beyond the rhetoric, with reference to the norwegian context // CEPS Journal. 2016. Vol. 6. №3. P. 17–36. URL: http://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1128734.pdf
  8. 8. Shukshina T.I. [et.al] Practice-oriented teachers’ training: innovative approach // International journal of environmental and science education. – 2016. – Vol. 11. – №16. – P. 9125–9135. URL: http://www.ijese.net/makale/1152
  9. 9. Грачева А.Г. Актуальные проблемы амбулаторной педиатрии и возможности их решения (размышления и предложения ветерана) // Российский педиатрический журнал. – 2016. – №19 (4). – С. 249–254. DOI 10.18821/1560-9561-2016-19(4)-249-254.
  10. 10. Анисимова А.В. Современные проблемы формирования здоровья детей и подростков / А.В. Анисимова, Н.К. Перевощикова // Мать и дитя в Кузбассе. – 2013. – №2. – С. 8–14.
  11. 11. Грачева А.Г. Проблемы поликлинической педиатрии и возможности их решения через систему подготовки детских врачей // Российский педиатрический журнал. – 2005. – №1. – С. 55–58.
  12. 12. Куценко Г.И. Охрана здоровья и совершенствование амбулаторно-поликлинической помощи детям / Г.И. Куценко, Л.П. Чичерин. – Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2000. – 87 с.
  13. 13. Чичерин Л.П. Проблемы оптимизации медицинского обеспечения детей и подростков / Л.П. Чичерин, И.А. Лешкевич, Е.В. Михальская [и др.] // Российский педиатрический журнал. – 2005. – №4. – С. 51–54.
  14. 14. Чичерин Л.П. Проблемы общей врачебной практики в педиатрии // Российский медицинский журнал. – 2005. – №1. – С. 3–9.
  15. 15. Кучма В.Р. Актуальные проблемы здоровья детей и подростков и пути их решения. – М.: Научный центр здоровья детей РАМН, 2012. – 477 с.
  16. 16. Денисов И.Н. Практическое руководство для врачей общей (семейной) практики. – М., 2001. – 720 с.
  17. 17. Куценко Г.И. Охрана здоровья и совершенствование амбулаторно-поликлинической помощи детям / Г.И. Куценко, Л.П. Чичерин. – Воронеж, 2010. – 87 с.
  18. 18. Лебедькова С.Е. Современные проблемы поликлинической педиатрии / С.Е. Лебедькова, М.И. Чехомадская, Е.Ф. Ракитина. – 2012. – 52 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.