Izuchenie sovremennoi chuvashskoi literatury na nestandartnykh urokakh
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
- Authors:
- Aliona A. Iadritsova 1 , Inessa V. Iadranskaia 2
- Work direction:
- Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
- Pages:
- 265-270
- Received: 7 February 2020
- Rating:
- Article accesses:
- 2482
- Published in:
- РИНЦ
1 MBOU "Ibresinskaia SOSh 2"
2 Chuvash Republican Institute of Education of the Ministry of Education and Youth Policy of the Chuvash Republic
2 Chuvash Republican Institute of Education of the Ministry of Education and Youth Policy of the Chuvash Republic
Abstract
В статье задаётся вопрос: как добиться наибольшей эффективности урока родной литературы сегодня? Погружение в мир знаний должно происходить при активном участии ребёнка. Он должен искать, пробовать и ошибаться. Нетрадиционные формы работы позволяют разнообразить учебную деятельность, они способствуют повышению интеллектуальной активности учащихся, а, следовательно, и эффективности урока. В статье рассматриваются творческие принципы методики нестандартных уроков, выделяются характерные группы нестандартных уроков. Статья содержит сценарий игры для проведения нестандартного урока.
References
- 1. Андреев И.А. Чăваш чĕлхи. – Шупашкар: Чăваш кĕнеке изд-ви, 2011. – 319 с.
- 2. Ерёмина Т.Я. Педагогические мастерские: инновационные технологии на уроках литературы / И.А. Андреев. – М.: Просвещение, 2013. – 160 с.
- 3. Подласный И.П. Педагогика. – М.: Владос, 2007. – 463 с.
- 4. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. №373), Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. №1897) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/
Comments(0)