Mesto distantsionnogo obucheniia v obrazovatel'noi sisteme vuzov

Proceeding
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digit: A Teacher's Helper»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digit: A Teacher's Helper»
Author:
Nadezhda S. Filatova 1
Work direction:
Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
Pages:
68-73
Received: 23 January 2020

Rating:
Article accesses:
3021
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Tomskii gosudarstvennyi arkhitekturno-stroitel'nyi universitet"
For citation:
Filatova N. S. (2020). Mesto distantsionnogo obucheniia v obrazovatel'noi sisteme vuzov. Digit: A Teacher's Helper, 68-73. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье описываются подходы к обучению на основе метода дистанционного образования. В ходе исследования выявлены преимущества и недостатки дистанционного образования в вузах. Проведен анализ дистанционной системы обучения на примере ФГБОУ ВО «Томский государственный архитектурно-строительный университет» города Томска.

References

  1. 1. Электронное обучение в техническом университете / О.В. Казанская, М.В. Леган, С.Г. Юн [и др.]. – Новосибирск: НГТУ, 2014. – 140 с.
  2. 2. Электронное обучение в учреждении высшего образования: учебно-методическое пособие / Б.А. Бурняшов. – М.: РИОР; ИНФРА-М, 2017. – 119 с.
  3. 3. Современные технологии и технические средства информатизации: учебник / О.В. Шишов. – М.: ИНФРА-М, 2016. – 462 с.
  4. 4. Пупков А.Н. Управление хранением и обработкой информации в образовательных средах дистанционного обучения: монография / А.Н. Пупков, Р.Ю. Царев, Д.В. Капулин. – Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2012. – 132 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.