Цифровая образовательная среда – новые возможности для современного урока математики как средство повышения качества знаний обучающихся

Proceeding
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digit: A Teacher's Helper»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digit: A Teacher's Helper»
Author:
Elena N. Shevchenko 1
Work direction:
Лучшие практики обучения по предметной области «Математика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
Pages:
91-93
Received: 18 January 2020

Rating:
Article accesses:
3870
Published in:
РИНЦ
1 GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat"
For citation:
Shevchenko E. N. (2020). Цифровая образовательная среда – новые возможности для современного урока математики как средство повышения качества знаний обучающихся. Digit: A Teacher's Helper, 91-93. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья знакомит с ресурсом Online Text Pad и виртуальной доской Padlet. Описаны возможности ресурса и онлайн-доски, что позволит улучшить качество знаний обучающихся.

References

  1. 1. Зайцева С. Новые информационные теxнологии в образовании. – М., 2004. – 248 с.
  2. 2. Тиxонов А.Н. Информационные теxнологии и телекоммуникации в образовании и науке: материалы Международной научной конференции (ФГУ ГНИИ ИТТ «Информатика»). – М.: ЭГРИ.
  3. 3. Заxарова И.Г. Информационные теxнологии в образовании. – М.: Академия, 2003. – 192 с.
  4. 4. Антипина М.В. // Сайт учителя Антипиной Марины Витальевны [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://marina.rusedu.net/post/203/1951
  5. 5. Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. – М., 2002. –С. 109–110.
  6. 6. Бородатова Н.Ю. Использование ЦОР и ЭОР в обучении информатике // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/636109/
  7. 7. Босова Л.Л. Наборы цифровых образовательных ресурсов к учебникам, входящим в федеральный перечень, как способ массового внедрения ИКТ в учебный процесс российской школы // Информационно-коммуникационные технологии в образовании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ict.edu.ru/ft/005803/iso_project-4.pdf
  8. 8. Босова Л.Л. Цифровые образовательные ресурсы для пропедевтического курса информатики и ИКТ / Л.Л. Босова // Информатика и образование. – 2009. – №2. – С. 32–46.
  9. 9. Гаврилова Л.В. Электронные и цифровые образовательные ресурсы // Продленка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.prodlenka.org/doklady/elektronnye-i-tcifrovye-obrazovatelnye-resursy.html
  10. 10. Григорьев С.Г. Педагогические аспекты формирования коллекций цифровых образовательных ресурсов / С.Г. Григорьев, В.В. Гриншкун // Энциклопедия знаний [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.pandia.ru/text/78/311/54028.php
  11. 11. Десятова Л.В. Современные информационно-коммуникационные технологии в сфере образования // Время Технологий [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://aleksandr.hoy.blog.tut.by/2011/11/25/sovremennyie-informatsionno-kommunikatsionnyie-tehnologii-v-sfere-obrazovaniya-avtor-lyubov-vladimirovna-desyatova
  12. 12. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.school-collection.edu.ru/about/

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.