En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Digit: A Teacher's Helper
  4. Ispol'zovanie poiskovykh sistem v praktike raboty...

Ispol'zovanie poiskovykh sistem v praktike raboty uchitelia tekhnologii

Proceeding
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digit: A Teacher's Helper»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digit: A Teacher's Helper»
Authors:
Gulsina A. Iliushina 1 , Svetlana A. Chizhova 1
Work direction:
Лучшие практики обучения по предметной области «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
Pages:
142-146
Received: 17 January 2020

Rating:
Article accesses:
2768
Published in:
РИНЦ
1 MBOU "SOSh 98 (tatarsko-russkaia)" Vakhitovskogo raiona g. Kazani
For citation:

Abstract

В статье рассмотрены особенности практики использования поисковых систем как одного из элементов цифровизации. Рассмотрены алгоритмы и целесообразность поиска информации, необходимость снижения «информационной перегрузки».

References

  1. 1. Гусев В.С. Яндекс: эффективный поиск информации в Интернет. Краткое руководство. – М.: Вита-пресс, 2018. – 224 с.
  2. 2. Колисниченко Д.Н. Поисковые системы и продвижение сайтов в Интернете. – М.: Диалектика, 2017. – 272 с.
  3. 3. Назаров М.М. Цифровое поколение двухтысячных // Информационное общество. – 2016. – Вып. 3. – С. 27–36.
  4. 4. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. №1897).
  5. 5. поисковых систем – самый полный список с описанием [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vysokoff.ru/seo/seo-sovety/vse-poiskovye-sistemy-spisok.html
  6. 6. Как правильно пользоваться поисковыми системами [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.liveinternet.ru/users/4038135/post166647482/

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.