Iz opyta proforientatsii i inkliuzivnogo obrazovaniia studentov s OVZ v vuze
Proceeding
- Published in:
- All-Russian Scientific and Methodological Conference «Developing Digital Skills: An Educational Institution's Experience»
- Authors:
- Valentina V. Eni 1 , Ilona V. Klimenko 2
- Work direction:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Pages:
- 265-268
- Received: 27 December 2019
- Rating:
- Article accesses:
- 3278
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Eni V. V., & Klimenko I. V. (2019). Iz opyta proforientatsii i inkliuzivnogo obrazovaniia studentov s OVZ v vuze. Developing Digital Skills: An Educational Institution's Experience, 265-268. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье представлен опыт реализации психолого-педагогического сопровождения студентов с ОВЗ. Рассматриваются особенности профессионального самоопределения обучающихся данной категории и факторы, влияющие на его успешность в период получения профессионального образования.
References
- 1. Дегтева Л.В. Анализ социально-экономических показателей инклюзивного образования в России / Л.В. Дегтева, И.Л. Литвиненко // Социально-гуманитарные знания. – 2015. – №5. – С. 276–284.
- 2. Пряжникова Е.Ю. Проблема профессионального ориентирования лиц с ограниченными возможностями здоровья // Мой ориентир. Информационно-справочный ресурс Министерства образования Московской области [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://мой-ориентир.рф/публикации/problema-professionalnoy-orientatsii-lits-s- ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya
- 3. Романенкова Д.Ф. Профессиональная ориентация абитуриентов-инвалидов и абитуриентов с ограниченными возможностями здоровья как необходимое условие их профессионального образования / Д.Ф. Романенкова, Н.А. Романович // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2013. – №4. – С. 110–113.
Comments(0)